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　　　夏休みに乗った列車　　　ＪＲ東海

「JR東海道、山陽新幹線」
　ぼくは、今年の夏休みに、二回も東海道、山陽新幹線に乗りました。
　私がこの新幹線に乗っていて、びっくりしたのは、揺れが少ないことです。
　あと、この、東海道、山陽新幹線が上がったり下がったりする時に、おなかがういたり、Gを感じたりしました。
でも、こんなスピードで吹っ飛ばないので、いまの技術はすごいな。とおもいました。
ぼくは、お母さんが言うには、小さいころに新幹線に乗ったことがあるそうです。
ぼくは、、新幹線は、なぜ、振り子式列車（カーブの時の、遠心力を和らげる、振り子のような列車。）じゃないのかとお兄ちゃんに聞くと、
「振り子なんて新幹線に応用したら、これで安全なのに、振り子式で、反対に恐怖心にあふれてしまうじゃないか。」
といわれました。
これで、ぼくは、納得しました。
　この新幹線で、一回目は岡山、一回目は京都です。
一回目のルートは、港南台→横浜→新横浜→岡山→高松→おばあちゃん家
二回目のルートは、港南台→横浜→新横浜→京都→鳥取→鳥取砂丘です。
二回目の目的地（鳥取）まで、京都から、ディーゼルカーの振り子式列車で行きました。
一、二回目のルートで帰る時は、サンライズ（一回目は、サンライズ瀬戸、二回目は、サンライズ出雲）でかえりました。
この列車のエピソードは、乗車駅なのに、アナウンスで、
「次は、次は、岡山、岡山お忘れ物ないようご注意下さい。」
といったからです。
なぜこれがおかしいかと思ったのは乗車するのに、車両内であした荷物をまとめるのに、わすれる事はないと思ったからです。

　　　講評　　　miri

＜構成（こうせい）＞ここで、うまい動作情景の結びを使うにはどうしたらよいでしょうか。先生の予想では、ＪＲ東海さんは、車内アナウンスのまねをしたに違いないと思うので「お忘れ物ないようご注意くださいだってさ」とぼくは、まねをしてふきだしました、なんてどうかな？
＜題材（だいざい）＞お兄ちゃんは、さすがですね。また、列車のエピソードがじょうずに書けました。
＜表現（ひょうげん）＞です、ますを使ったじょうずな説明がたくさん書けています。
＜主題（しゅだい）＞思ったことが入りました。
得意の乗り物の話題だけあって、たいへん「専門的」でくわしい作文ができましたね。すばらしいです。