対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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成長おめでとうモンシロチョウ るんちゃん
私は、一学期学校の理科でモンシロチョウを育てました。かくはんに、一つずつモンシロチョウの幼虫があたえられました。
私は、モンシロチョウがあたえられたとき
「ちゃんと死なないで、幼虫になってくれるかな」
ととても心配になりました。でも、いつもきちんとえさをやって、おそうじをかかさないでやったので、死なないで、成虫になってくれました。私は、私とはんが同じお友だちに
「よかったね。死なないで成虫になってくれて」とうれしそうにいいました。お友だちは
「うん、そうだね」
とにっこりしました。
成虫になったモンシロチョウは、まるで鳥みたいにです。
私たちのクラスで成虫になったモンシロチョウをじっくり見て
かんさつしました。
かんさつでは、次のことがわかりました。
一番は、モンシロチョウは、頭、むね、はらがあります。二番目は、むねから、六本の足があります。
かんさつがおわると、モンシロチョウをにがしました。
モンシロチョウは、鳥みたいにはばたいてとんでいきました。
このかんさつをとおして、思ったことはモンシロチョウはいろいろなふしぎがあります。そだてるのもたいへんだったけど、成虫になってくれてうれしいです。これからもいろいろなことについてかんさつしたいです。次はお花についてかんさつしたいです。
講評 sarada
観察(かんさつ)したことを、くわしく書いてくれました。【たとえ】がとてもじょうずだね! お花の観察もおもしろそう! ぜひ、やってみてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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