対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   成長おめでとうモンシロチョウ   るんちゃん

 私は、一学期学校の理科でモンシロチョウを育てました。かくはんに、一つずつモンシロチョウの幼虫があたえられました。
 私は、モンシロチョウがあたえられたとき
「ちゃんと死なないで、幼虫になってくれるかな」
ととても心配になりました。でも、いつもきちんとえさをやって、おそうじをかかさないでやったので、死なないで、成虫になってくれました。私は、私とはんが同じお友だちに
「よかったね。死なないで成虫になってくれて」とうれしそうにいいました。お友だちは
「うん、そうだね」
とにっこりしました。
 成虫になったモンシロチョウは、まるで鳥みたいにです。
 私たちのクラスで成虫になったモンシロチョウをじっくり見て
かんさつしました。
 かんさつでは、次のことがわかりました。
 一番は、モンシロチョウは、頭、むね、はらがあります。二番目は、むねから、六本の足があります。
 かんさつがおわると、モンシロチョウをにがしました。
 モンシロチョウは、鳥みたいにはばたいてとんでいきました。
 このかんさつをとおして、思ったことはモンシロチョウはいろいろなふしぎがあります。そだてるのもたいへんだったけど、成虫になってくれてうれしいです。これからもいろいろなことについてかんさつしたいです。次はお花についてかんさつしたいです。

   講評   sarada

観察(かんさつ)したことを、くわしく書いてくれました。【たとえ】がとてもじょうずだね! お花の観察もおもしろそう! ぜひ、やってみてね。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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