対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
果物を、お皿にのせたまま えてほ
果物をお皿にのせたままを読んで
この話を読んで、いちばんびっくりしたのは、パストゥールが果物をお皿にのせたままししておくと腐ってしまうことを発言したことです。
私にも、似た話がありますお母さんが、冷蔵庫に、野菜を、入れておいたらお母さんが、「何これ。」
と、びっくりした顔をして、野菜を見ていました。私は、びっくりしたので、かけよったら、野菜が、腐っていました。私は、野菜の腐り方は、すごい、思いました。まるで、汚れた野菜のようでした。
もうひとつ似た話が、あります。鉛筆を、使っていたらどんどん鉛筆が、短くなってしまうのだろうと思いました。まるで、大きい子が、小さい子に、なってしまうようでした。私は、この話を読んでパストゥールは、こんなにいろんなことを、発見できてすごいと思いました。この日本でもこういうひとがいるのかと思いました。
講評 jun
手書きの方もていねいに清書することができました。
春はすぐそこまで来ています。寒さに負けず、がんばりましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |