小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。 志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。 ▶ 個別指導のオンライン作文

昨日44 今日1655 合計1699□

　　　節分　　　タイガ

　僕は、自分のかってですが、節分の日はすごくおなかがいっぱいになる日だと思いう。なぜかというと、節分の日は、豆も巻き寿司も食べなくちゃいけないからだ。特に巻き寿司は、1言もしゃべってはいけないから、余計に腹がいっぱいってしまった。でも今年はせつ分をやらなかった。やると腹もいっぱいで。
「腹もいっぱいで、だるいなー」
と思うけど、やらないとなんかかなしい気持ちになる。どちらも選べないが、やっぱり今年一年いい年でいるには、豆も食べ、まき寿司も食べないと、だめなのでやっぱり食べないとだめだ。
「でもだるいなー。」
とおもった。
　母の子供の頃は豆まきはどこに行っても、やっていたそうだ。
「でも、今はやらない人がいるねー」
と笑いながら言った。
（自分だって、そうだろ）
と心の中で思った。
「昔は外に出る人はいなかった。」
ぼくは今節分などの習慣がくずされていると思う。時がたつにつれ習慣やお祝いの日などがくずれていると思う。特に節分は僕の家みたいにやらない所が多いのでいまにもなくなりそうだ。僕はこうゆう習慣をもう一度やりなおしたい。僕はこの本を読んでもう一どこういう習慣を作っていく事が大事と分かった。

　　　講評　　　miri

＜構成（こうせい）＞書き出しのくふうをして、最後にもいれましょう。「鬼はそと、福はうち」のかけごえなどでもよいですね。
＜題材（だいざい）＞せりふが効果的に入りましたね。
＜表現（ひょうげん）＞たとえかことわざを考えましょう。
＜主題（しゅだい）＞わかったことが書けました。どうしてこういう伝統的な習慣が大事なのでしょう。そのへんもくわしく書けるとよいですね。

　こうゆう→こういう

　
★課題フォルダを見て、キーワードを入れて書きましょう。
構成、題材といったように。かっこの形に注意