対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
ユージーン えてよ
私たちは自分でやれる事は自分でやるべきだ。ゲームや実験、発見など自分で成し遂げるとこそ意味あることだ。ゲームなど攻略本を見てやってクリアしてもあまり達成感が感じられない。自分で成し遂げるからこそ、そのことが最初はつまらなくてもだんだん楽しくなってきたり好きになったりいろいろと感覚が変わるのだ。そうして楽しくなったり好きになったりすれば実験やその物事をより深く接する機会にもなるのだ。
私たちは他の人に手を差し伸べる事も大切だ。自分の入っている部活で自分では処理しきれない仕事は他の部員に仕事を分割します。期間厳守の仕事などは特に。しかし分割してもなかなかその仕事をしてくれず結局自分でやる事になってしまうのだ。これでは全然助けになっていないのだ。自らでは、出来ないことを周りが邪魔にならない程度に助ける事が大切になってくるのだ。
弱者に手を差し伸べることも、自らやろうとする意思を尊重することも大切だ。しかしもっとも大切なことは、「私たちの人生は私たちが費やしただけの価値がある。」という言葉があるようにみんなが対等な立場で人生を歩んでいくのだという姿勢が最も大切な事だと思う。
講評 jun
がんばってちょうどよい字数にして仕上げることができました。
有意義な夏休みを過ごしてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |