対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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途中 うよむ
「よ〜し、勝つぞっ。」「書き出しの工夫」
私は、バスケットボールを習っている。日本ではあまり親しまれていないが、私はバスケットボールが好きだ。好きになった理由は色々あるが、一番代表的なのが、本番戦での事、本番戦は練習試合とはかくが違うほど皆気合が入っていた。普通の人は試合後やいい試合をした後に。
「今日は皆気合が入っていて勝つことが出来ました。」
などと言うが、事実上そんな気前のいいことはない、そう言うのはただの張ったりだと思っていたが今日の試合を見てそんなことはないことに築いた。気合というのは見える物ではない、気合を入れたまねをしようとすればいくらでも出来るに違いない。だが違う今日の試合は動きといい声といい、ハーフ「休憩」の時もベンチの時もいつものみんなとは違い、しゃべりかけるのが怖いくらいだった。その試合はいつもはいい勝負をしていたチームに、すごい点差をつけて勝ってしまった。この時
「気合というのはすごいものだ。」
私は驚いたこの日からかみんなにいつもと違う。
「気合を入れていこう。」
などといいはじめたのは、これをきっかけに、チーム力個人力がアップした気がする。そのおかげか、神奈川県選抜にも選ばれた、それだけじゃなく、その夢に見てた県選抜のベスト6にもえらばれた。まるでメルヘンの世界、この調子で秋季大会も市大会優勝だ。
講評 miri
あとは、字数をのばすだけですね。続けてがんばって仕上げましょう。一般化の主題も、ばっちりきめましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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