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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
カキ タカシ
「色づいたカキは日本の風物詩であり、渋ガキも熟すまで木の上に置いておけば渋がぬける。
以前に学校の校庭で低学年の子たちが鬼ごっこをしていてケンカになったことがある。「なんでとるんだよ〜。」「べ〜。」っといった具合である。ぼくはみかねて悪いと思った方の子に
「ケンカはだめだよ。」と言ってやった。そして、いつもいじめられてる子に、「いじめられても言い返すなよ。」と言ってやった。ぼくが言うのも変なはなしである。ぼくもよく妹とケンカをするが、絶対ぼくにはかなわないのに妹は泣きわめいて一歩もひかない。お母さんが「お兄ちゃんを相手にしないで！」と言ってなんとかおさまる。その子は「うん。」と言って分かってくれたようだ。次の日はいじわるをした子は校庭の隅のアスレチックで静かに遊んでいた。が、別の子と場所の取り合いを始めた。一週間くらいたった頃、またそのいじわるな子を見かけた。今度はケンカはしている様子はなく、逆に他の子に親切に場所をゆずっ
ていた。子どももそっとしておけば自分で気づいて反省して人に優しくなれることがあるのだと思った。まるで渋が抜けたようである。（ぼくもお母さんにくどくど言われないほうがやる気がでるときがある。）
「色づいたカキは日本の風物詩であり、渋ガキも熟すまで木の上に置いておけば渋がぬける。
以前に学校の校庭で低学年の子たちが鬼ごっこをしていてケンカになったことがある。「なんでとるんだよ〜。」「べ〜。」っといった具合である。ぼくはみかねて悪いと思った方の子に
「ケンカはだめだよ。」と言ってやった。そして、いつもいじめられてる子に、「いじめられても言い返すなよ。」と言ってやった。ぼくが言うのも変なはなしである。ぼくもよく妹とケンカをするが、絶対ぼくにはかなわないのに妹は泣きわめいて一歩もひかない。お母さんが「お兄ちゃんを相手にしないで！」と言ってなんとかおさまる。その子は「うん。」と言って分かってくれたようだ。次の日はいじわるをした子は校庭の隅のアスレチックで静かに遊んでいた。が、別の子と場所の取り合いを始めた。一週間くらいたった頃、またそのいじわるな子を見かけた。今度はケンカはしている様子はなく、逆に他の子に親切に場所をゆずっ
ていた。子どももそっとしておけば自分で気づいて反省して人に優しくなれることがあるのだと思った。まるで渋が抜けたようである。（ぼくもお母さんにくどくど言われないほうがやる気がでるときがある。）
講評 inoa
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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