対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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なんこつはくり KATU
「痛いー。」
ぼくは土曜日の夜に家でボールを投げようとしたら、たんすに指をぶつけた。最初は「つき指」だと思ったけど、月曜日に病院へ行って検査をしたら「なんこつはくり」と言われた。「しまったー。野球ができない。」と先生の話を聞きながら心の中で思った。なんこつはくりとは、ぼくの場合はまだ10歳なのでレントゲンに写らない骨があるそうだ。それは軟骨といって、骨と軟骨が離れたことを「なんこつはくり」というそうだ。
全治1ヶ月、野球ができないのでひまだ。いつの日までひまがつづくー。ぼくは指のけがが多い。昔サッカーをしているときは足のけがが多かったが、野球を始めたら指のけがが多くなった。練習に行けないのはまるで友達のダイスケのようだ。ダイスケは全治3ヶ月だが、ぼくは全治1ヶ月だ。ぼくはダイスケより早く練習に行くことができるのでまだましだと思うことにした。ダイスケも早く治ってほしいと思った。これからは家では思いきりボールを投げようとしたり、ボールをけったりすることはやめたほうがいいということがわかった。
6月にスラッカーズパーク杯という試合がある。その試合までには指が治るので、これからは無理をしないで試合にそなえたいと思う。
講評 inoko
KATUくん、こんにちは。そろそろ練習できるようになったかな?
次回は進級試験です。●の課題の準備をしておきましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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