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　　　整理整頓　　　ななみ

　昨晩母が苦労して片づけたおかげで、かなり快適そうな子ども部屋になっていた。日常とは違う、とってつけたような空気が充満している。先生は、入ってくるなり「お、きれいに片づいているなァ。普段はもっとちらかっているだろう？」と一番痛いところを突き、私と母は赤面した。先生は机の上を見て、「お、机の上もきれいになっているね。だけど引き出しの中はどうかな。」と言って引き出しを開けた。万事休す。もうおしまいである。脳天にマグマが上昇してくるような熱さを感じた。
　私は、おばあちゃんが来たときに、いちおう見た目はきれいだったけどすこしうごかしてすべてのものがでてきてしまったことがある。きれいずきのおばあちゃんは、すぐにそうじにとりかかり、まるですべての物がゴミというかんじでポイポイすてていってしまった。私は
「あっー！！」
とさけんですべてがはいったゴミ袋をひったくったという覚えがある。たぶんおばあちゃんがいなかったら、ずっとそのままだったかもしれないので、ある意味私は助かった。
　学校の先生の中で一番机が汚い先生は、多分・・・S先生だと思う。人気があるけど、机はすごい。もしわたしが校長先生だったら、もうちょっときれいにしてほしいねえとたのみにいくかもしれない。（笑）渡したプリントをすぐにどこかへやってしまうはやさは、かなりの問題だ。
　整理整頓とは人間にとってかなりの問題である。そして、できる人とできない人との差がはげしい。「すけやきばははげやすい」ということわざがあるように簡単にやったものは、すぐにぼろがでるということがわかった。これからは、毎日少しずつでもいいから、しっかり整理整頓をやりたい。

　　　講評　　　komiko

　ななみちゃん、こんにちは！「体験実例」と「前の話」をとてもテーマに合ったものをぬき出せました。あとは、習った漢字を使えているともっと上手で知的な印象になります。入力した後でもう一度見返してみましょうね。

　「要約」をコンパクトにまとめたあとに「体験実例」では、おばあちゃんにかた付かない部屋のものをゴミ袋に入れられたことを楽しそうに書けました。「まるですべての物がゴミというかんじで」という「たとえ」がよかったですよ。「その人らしい会話」も思い出せているのでもう少し長めに書けるといいですね。「前の話」では、学校の先生で机がきたない先生のことをくわしく書けました。「もしわたしが校長先生だったら、もうちょっときれいにしてほしいねぇとたのみにいくかもしれない。（笑）」と、「ユーモア表現」にも成功できましたね。「一般化の主題」のあとに「ことわざの引用」を書いてくれました。正しくは「付け焼き刃ははげやすい」でした、聞き取りにくかったでしょうか？　「これからの決意」までしっかりと三つのステップをふめましたね。

　次は、七月二十四日（木）に電話をします。清書の週です。「あなうめ三問テスト」を出しますので長文をしっかりと音読しておいてくださいね。