対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
要約 例のあの人
食事というものは、いろいろな条件に節約された文化という構造体の重要な部分である。何を食べてはいけないという明示的な規則ものは、外国人にも比較的判りやすい。ところが、食事の一段階ごとに一品ずつの食物を片付けていく、通事的展開方式のの性格の強い食事文化もある。私たちが、外国語を学習する際にも、自国語の構造を自分では気付かずにまず対象に投影して理解するという方法をとりやすい。従っていろいろと食い違いが生じてくるのも当然である。
講評 arare
時間がどうしてもとれないときは、長文の要約だけでも勉強になります。長文全体からバランスよく要点を抜き出し、ちょうどいい長さにまとめることができました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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