対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
ホウセンカとマリーゴールドをそだてたよ kanuke
「ふっ。たねまけた。」
ぼくはホウセンカのたねをまきました。ホウセンカとマリーゴールドのどちらでもよかったのですが、ホウセンカをえらびました。どうしてかというと、先生がホウセンカとマリーゴールドの絵を見せてくれた時、ホウセンカの方がせが高かったからです。ホウセンカをえらんだ男の子は少なかったけど、友だちがいたからよかったです。
ホウセンカのそだち方は、四月にたねをまいて一週間後めが出ます。そして一か月後には、根やくきが大きくなりました。また一か月後つぼみがさきました。さらにまた一か月後には花がさきました。こんどは一週間後には実ができました。次はすごくながく三か月後実はじゅくし、かれていきました。一つの実には十こぐらいたねがはいっているそうです。そして実ははじけます。そしてたねがひろわれまた同じことをくりかえすのです。
もしそれが何回もくりかえされたら、世界中がたねでいっぱいになってしまいます。なので人間はそうなる前にしょぶんしないといけません。
もし世界がたねでいっぱいになったら、まるでおさらいっぱいにいれられたごまのようです。
ホウセンカはさかなかったです。なので
「うわぁさいあく。さかしてくれへんかった。」
とおこるようにホウセンカは言っているかもしれません。なので次キューコンをうえたので、キューコンはがんばってさかせたいです。
講評 yasura
上手に清書ができました。 よいお年を!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |