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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   りょうりのおてつだい   あんな

このまえの日曜日、わたしはおかあさんのおてつだいをしました。なんのおてつだいかというと、スパゲティーを作るおてつだいです。
 作り方は、まずなべに水をいれてわかします。おゆになったらパスタをいれます。そしたらまぜます。つぎにカルボナーラをおなべであたためます。あたたまったらそこにスパゲティーをいれたらできあがりです。
 わたしはつくるときにほんとうにおいしいスパゲティーができるのかなと思いました。おかあさんが食べてくれたときに
「おいしい。」
といってくれました。わたしはほっとしました。わたしも食べました。おかあさんがつくってくれたやさいスープも食べました。
 またちがうおりょうりをつくりたいなと思いました。

   講評   souyo

 「このまえの日曜日」の「いつ」が書けました。お母さんとおひるごはんをつくったのですね。パスタをゆでるときは、たくさんのおゆがひつようです。やけどをしないように注意しなくてはいけませんね。きっとお母さんは、いろんな注意をしたと思います。そのようなことを思い出したら、会話でかいてみましょう。
 じぶんがつくったものをお母さんが食べたとき、「おいしい」といってくれたのですね。「ほっとしました」と、思ったことがかけました。「まるで」のたとえをつかってさらに表現してみてもいいですね。スープものんで、おなかがいっぱいになったでしょう。しあわせなきもちもいっぱいになったかな?


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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