対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 koni
【書き出しの結び】 すてきな結びです。2回目は、不安な気持ちもなく自信に満ちた堂々としたさか立ちになったことでしょうね。
【前の話聞いた話】 腹筋が1分間に21回もできるようになったんだね。すごいね。
かべなしさか立ちができるようになったことも詳しく説明できました。お友達に進められて仕方なしにやってみたら、できたんだね。仕方なしというより、怖い気持ちを我慢して勇気を出してやってみたというところかな。緊張したようすをとても詳しく説明できています。上手くできたときは、喜びより安心のほうが先にでてきたんだね。すごく緊張していたんだろうね。
【たとえ・ことわざの引用】 ばっちり。
【わかったこと】 こう考えてみると、11年生きていて、色々なことができるようになったし、今でも進化中だね。「はじめて」できたときのことは思い出になりやすいかもしれないね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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