対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   月ができた原因にを読んで…   まるる

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=osene&nenn=2009&yama=ne&tuki=03&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  (事務局より)

   講評   koni


★3月25日(水)は、作文検定模擬試験を受けます。

【要約】 大事な文を引用することができました。
★書き出しを1マスあけよう。

【前の話聞いた話】 ぴったりのにた話を書くことができました。「富本銭」と「和同開珎」と具体的に説明できました。もう1つは、長文の実例から感想を書くことができました。とてもよい方法ですよ。

【たとえ・ことわざの引用】 お母さんのおどろいた顔をたとえてみてもいいね。例「まるでお面になったかのように表情が一瞬かたまりました。」

【わかったこと】  わかったことで結ぶことができました。科学は、正しいという認識がありますが、将来、研究が進んで、今の定説が間違いだったり新しい発見があったりすることも多々あるでしょう。「温故知新(おんこちしん)」という言葉があります。古いことをよく調べ研究することで、そこから新しい知識や発見があるという意味です。今、まるるさんは、古いことをたくさん勉強しています。それらをしっかり勉強し、驚いたり不思議に思ったことを周りの人にどんどん話してみましょう。そうすることで、新しい発見や見方ができるようになりますよ。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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