対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   入がくしき   かりれ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=karire&nenn=2009&yama=ka&tuki=04&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  (事務局より)

   講評   miri

 かりれさん、入学式がおわり、あたらしいおともだちがたくさん入ってきましたね。きょねんの自分をおもいだすでしょう。
 名前やや数字がたくさん書けましたね。それと、思ったことがくわしく長く書けているのがすばらしいです。
 「たとえ」のことは、「たとえ…でも」のようにつかうたとえとはちがう、「まるで〜のように」のたとえだというのがわかりましたね。これは、1年生のときとおなじでよいのです。 勉強は、ちょっとたいへんなときもあるけれど、がんばっていると、だんだんいろいろなことがわかり、かんがえかたももののみかたもひろがって、おとなになったとき、「がんばってよかった」とおもえるとおもいます。もともと、べんきょうはたのしいものだしね! 

 こんかいから、作文ようしにではなく、パソコンの中でてんさくをするようになったのです。山のたよりにそのがめんがいんさつされるから、よく見てふくしゅうしてね。
                       

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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