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　　　私は、　　　ムーン

私は、ゴミでもリサイクルで資源として活用できる。何事もそのよい面を生かせるような人間になりたい。私は、ある実例を思い出した。私の住んでいる氷川台では毎週土曜日の朝八時。ゴミ収集車のさわやかな音楽が聞こえてくる。土曜日は缶やビンなどのリサイクルできるゴミを収集する日なのだ。だから、私は、この、ゴミのようなものも生かせるような人間になりたいと思う。そのためにはどうしたらよいだろうか。二つの方法が考えられる。
第一の方法としては、やはりものごとのよい面を見るように心がけることだ。私が所属していた部活でうまくチームワークのとれない人がいたが、その人のいい面を見ると、何とも憎めないものがあった。
第二の方法としては、今の減点主義の教育のようなマイナス面を直すことを中心とした社会風土を変えていくことである。エジソンは１＋１＝２などに疑問を持ちそれらを全て先生に聞いていたために、エジソンは頭の足りない子供である、という噂が広まっていったので、エジソンは学校を辞めなければならなかった。しかし、母親に勉強を教わっていたので、数年後にゴキブリが装置の上を通ると、電流が走るという『ゴキブリ退散機』なるものを作ったのである。
確かに、欠点を直すことは大事である。しかし、ものごとのよい面を生かしていくことがそれ以上に大事なことである。『行動するためには、多くのことに無知でなければならない』という名言がある。ゴミのように思えるものの中に宝物を見つけられるような広い心を持った人間になりたい。

　　　講評　　　yuta

　今学期の●項目を確認していきます。
●生き方の主題：状況実例の後『私は、この、ゴミのようなものも生かせるような人間になりたい』と提示できました。
●複数の方法一：『第一の方法としては、やはりものごとのよい面を見るように心がけることだ』と、挙げることができました。
●体験実例：“チームワークの取れない人のよい面を見ると憎めないものがあった”という話。
●複数の方法ニ：『第二の方法としては、今の減点主義の教育のようなマイナス面を直すことを中心とした社会風土を変えていくことである』とし、エジソンの例で説明できました。ゴキブリ退散機の話はおもしろいですね。
●反対意見への理解：『確かに欠点を直すことは大事である』と理解を示せました。
●名言の引用：『行動するためには……』と引用できました。
●生き方の主題：『ゴミのように思えるものの中に宝物を見つけられるような広い心を持った人間になりたい』。書き出しの意見に合わせてしめくくれました。
●ユーモア表現：（笑）など、ユーモアのある表現を入れていきましょう。
　　　　　　　
▼書き出しの２文について。
　私は、ゴミでもリサイクルで資源として活用できる。→“私は、”はない方が良いと思います。
　何事もそのよい面を生かせるような人間になりたい。→その後に書かれている生き方の主題が弱まってしまうので、“人間になりたい”ではない言葉にしましょう。