対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
かりへくん、こんにちは。
今週から構成図(こうせいず)の授業がはじまりました。
かりへくんはなかなか得意なようで、いきなり三枚も書けてしまいましたね。
ちゃんとぜんぶのワクを矢印でつなぐことができていて、お話の中身も、どれもおもしろそうです!
作文を書こうとする時、せっかく頭の中でいろいろなことを思いついていたのに、げんこう用紙には書ききれないことがありませんか?
そうなってしまうのはとてももったいないので、思ったことをぜんぶ、さいしょにこの構成図に書き出しておくと良いのです。
これを書いておくと、作文を書くときにも「あったできごと」「そのとき、自分が思ったこと」がすぐに分かりますし、矢印が引いてあるので、作文にもその順番どおりに書けばいいというわけです。
構成図が楽しく書けたなら、きっとそれを作文にするのもむずかしくないはず。
次はこの構成図を元にして、作文を書いてみましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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