対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 kiri
こんにちは。きそひちゃんは、がっこうのおとまりかいにいってきたのだね。
<こうせい> 「●はじめに絵をかく」… たくさんのおともだちといっしょにねている絵がかけました。うれしかったね。
<だいざい> 「●名前・数字」…「六月十八日」「六月十九日」とすうじをつかってとまった日にちが書けました。ひとつ、おとまりしたのだね。
<ひょうげん> 「●たとえ」… かいちゅうでんとうをもってたんけんしたあとは、おへやでおやつをたべたのだね。そのときのきぶんを「まるでおしろにいるよう」とひょうげんしました。しあわせなきぶんだったね。「まるで」がじょうずにつかえました。
<しゅだい> 「●思ったこと」… さいごは、きそひちゃんが思ったことで作文をまとめることができました。とてもたのしかったから、また行きたいと思っているのだね。来年も行けるといいね。
☆ お友だちとの会話文も入れてみましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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