対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　家族みんなの好物　　　きなら

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinara&nenn=2009&yama=ti&tuki=09&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　きならちゃん、こんにちは！
　9.1週、はじめての試験はどうでしたか？
　それほどきんちょうせず、むしろいつも以上にのびのびと作文を書いてくれていたようでしたね。
　●印の項目を四つ全部使え、字数も目標の５００字をこえられました。
　これでばっちり、合格です！！

「ふせん読書」の感想を「四行詩」で書く説明はしましたが、9.2週からはほかにも、自習のないようがパワーアップしていきます。
　先生の説明をよく聞いて、少しずつとりくんでいきましょう！



毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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