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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
無題 きせへ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisehe&nenn=2009&yama=tu&tuki=10&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き感想文
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講評 ito
きせへちゃん、こんにちは！
10.3週は、はじめての感想文にチャレンジしてみましたね。
ふつうの作文とは少し書き方がちがいましたが、どうでしたか？
どこにどんなことを書いたらよいか、はっきりと決まっているので、なれれば体験作文より書きやすいのではないか思います。
こうもくにも、【三文ぬきがき】という感想文の時にだけ使うものが出てきました。
これは、本文からえらんだ三文を「最初の段落に、まとめて（つなげて）そのまま」書くということです。
今回はえらんだ文章の内容を取り入れる形にしてくれていましたが、本当はもっとかんたんなのです。（笑）
感想文は、これからも毎月の第３週に書いていくことになります。
来月の授業の前には長文を読んで、できれば「ぬきがき」する三文を決めておくなど、準備をしておくとよいでしょう！
暗唱のテストは、とてもおしかったですね。
ひとことも言いまちがえないように、というときびしいようですが、歌の歌詞（かし）をおぼえるつもりでやるとよいです。
たとえば、学校の校歌などは、長いけれど何回も歌っているうちにまちがえずに歌えるようになりますよね？
楽しい気分で、毎日くりかえし練習してみてください。
それでは10.4週、暗唱と読解問題のテストをがんばりましょう！
↓お米は、エライ！↓
きせへちゃん、こんにちは！
10.3週は、はじめての感想文にチャレンジしてみましたね。
ふつうの作文とは少し書き方がちがいましたが、どうでしたか？
どこにどんなことを書いたらよいか、はっきりと決まっているので、なれれば体験作文より書きやすいのではないか思います。
こうもくにも、【三文ぬきがき】という感想文の時にだけ使うものが出てきました。
これは、本文からえらんだ三文を「最初の段落に、まとめて（つなげて）そのまま」書くということです。
今回はえらんだ文章の内容を取り入れる形にしてくれていましたが、本当はもっとかんたんなのです。（笑）
感想文は、これからも毎月の第３週に書いていくことになります。
来月の授業の前には長文を読んで、できれば「ぬきがき」する三文を決めておくなど、準備をしておくとよいでしょう！
暗唱のテストは、とてもおしかったですね。
ひとことも言いまちがえないように、というときびしいようですが、歌の歌詞（かし）をおぼえるつもりでやるとよいです。
たとえば、学校の校歌などは、長いけれど何回も歌っているうちにまちがえずに歌えるようになりますよね？
楽しい気分で、毎日くりかえし練習してみてください。
それでは10.4週、暗唱と読解問題のテストをがんばりましょう！
↓お米は、エライ！↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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