対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きすわくん、こんにちは!
11.2週は、「とてもねぞうがわるいじぶん」のことを書いてくれましたね。
「ねぞうがわるい人は、ぼく」というタイトルはひねりがきいていて、たいへんおもしろく、上手でした。
作文のなかみもタイトルにまけず、「パパとママのかおをどんどんけとばした」、「まるでねぞうの名人のよう」などやんちゃなようすがよく書けていて、なかなか痛快(つうかい)なないようになっていましたよ!
こうもくでは、作文の中に書くものは三つすべて入れられていましたが、【はじめに絵をかく】はできませんでしたね。
今回は、絵や「構成図」を書かなくてもりっぱな作文を書くことができましたが、なにを書こうか思いついたら、それをわすれないためにもひとこと、ふたことでもよいので「構成図」に書きとめておくようにするとよいですよ。
あたらしい長文での暗唱も、バッチリ順調(じゅんちょう)ですね!
次回もはりきっていきましょう!
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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