対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   知ったかぶり   きゆめ

 ソクラテスたったの一行も書かなかった。けれどもソクラテスは重要なところでソフィストたちとはちがっている。ソクラテスはアテナイのジョーカーだったんだ。
 ピアノで楽譜の一部を「ピアノをやったことのない人でも分かるように説明しなさい。」と、いきなり言われ、なんとか説明しようとしたが、できなかった。自分の中では分かっていたけど、いざ、口で説明しろと言われると、できないのだなと思った。
 おばあちゃんから聞いた話しである。知り合いと、ようてい山という山に行った時、「ようてい山の高さは何メートルですか。」と聞かれ、「二千メートですよ。」と、答えたが、本当は千八百メートルだったらしい。他にも、近くの山へ登って、「この花はなんという名前の花ですか。」と、聞かれ、ゼンマイと答えたが、本当は、ちがう花だったらしい。
 ピアノで先生がこわくて、知ったかぶりをしてしまう。でも今度からは、わからないは、わからないとはっきりいうことが大事だとわかった。
 あとから調べてみたら、[知らザルを知らずとなすこれ知るなり]ということわざあった。今年はこのことわざをいましめにしていこうと思った。

   講評   nikoro

 作文も暗唱も順調ですね(^^)。あっという間に二月です。毎日楽しんでいきましょう。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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