対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 kamo
きれむちゃん、こんにちは!
はじめてのさく文、とてもじょうずにかいてくれました。
でんわのはなしをよくきいて、ていねいに、ペットのまいちゃんのことをかいてくれたね。きれむちゃんの絵と文のせつめいで、まいちゃんのようすが目にうかびました。
<こうせい=はじめにえをかく>
えがじょうずにかけました。いろをつけてくれたので、「くろと白のけ」のようすもわかりました。
<ひょうげん=たとえ>
「まるでともだちみたい」というせつめいができたね! これはじょうずにできました。まいちゃんのことが大すきで、とてもなかよしなのだということがよくわかりました。
<しゅだい=どうしてかというと>
「どうしてかとゆ(い)うと」というせつめいも、わかりやすくかけていました。そうだよね。ともだちなら、いっしょにあそぶとうれしくて、もっとなかよくなれる気がするものね。
きれむちゃんのやさしい気もちと、まいちゃんが大すきな気もちがよくつたわってきました。
はじめてのさく文、本とうによくがんばってくれたね。これからもまた、きれむちゃんがたのしくさく文をかいていってくれたらうれしいです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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