対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   春の道   きりみ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kirimi&nenn=2010&yama=ta&tuki=04&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 神奈川県知事くん、こんにちは!
 いよいよ4月、新年度がスタートしましたね。
 春休みは楽しく過ごせましたか?

 4.1週は「学校へ行く道」というタイトルで、作文を書いてくれましたね。
 新学期に入り、●の項目も【書き出しの工夫】、【ダジャレ表現】、【自分だけがしたこと】、【心の中で思ったこと】などと変わっています。
 さっそく会話から始まる【書き出しの工夫】、通学の時間に「個性を知るために人の顔を観察する」という【自分だけがしたこと】、そして作文の終わりに【ダジャレ表現】と、どれもしっかり使えていて、すごかったですね。
 これからも色々と工夫をしていってみましょう!

 暗唱自習は、完璧まであと一息! とてもおしかったです。
 毎日の音読練習を繰り返していけば、必ずすらすらと口から出てくるようになるはず。
「文章を暗記する」というより、「歌を一曲覚える」といった感覚です。
“楽しい習慣”にするつもりで、あらためて頑張ってきてくださいね!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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