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小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   言葉の限界   タケル

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=koaki&nenn=2010&yama=ha&tuki=05&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   mae

 言葉はとても便利なものです。でも、やはり万能というわけではありません。日本語は他の言語に比べれば、確かに豊かだと言えるでしょう。例えば「彼女は泣いていた」という文章があるとします。「しくしく」「くすんくすん」「ワーワー」「わんわん」……、それぞれ受ける印象はまったく違いますね。色々な表現が考えられます。しかし「彼女はわんわん泣いていた」という様子は表現できても、それがどんな感情からくるものなのか、「うれしい」「悲しい」「さびしい」? 色々な感情がまざって泣く場合もあるけれど、それを一言で表すのは難しいですよね。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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