対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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言い表せない感情 ロナウジーニョ2
僕もよく表しにくく、微小感覚の物事に、ちょうど当てはまる言葉が見つからず、上手く感情を言い表せないことがよくある。例えば、このゴールデンウイークの五月四日に行った東尋坊などがある。断崖絶壁の東尋坊を見たとき、「こわい」でもなく「びっくりする」でもなく、「すごい」でもない、何ともいえない感情だった。その後、友達から、東尋坊の事について、どんな印象が残っていのるかを聞かれた。僕は、どう答えればいいか分からず、とりあえず感動したと言っておいた。たしかに、あの時ぴたりと当て嵌まる言葉があったら、どんなにか便利なことだろう。
また、悲しいときでも、言葉で言い表せないときもある。僕が四年生のころ、僕の親友が、突然脳内出血でいきなり倒れた。軽い症状だったから治ったけれど、手紙を書くにも、言い表せない感情があった。なんて書けばいいのかわからないし、迷いに迷った。
このようなことから、人間にとって、言葉とは、「帯に短し、たすきに長し」であり、とてもぴったりくる感情的な言葉は難しい。うまく言葉で言い表せないことは多いということがわかった。
講評 kou
にた話が自分の体験を元にとてもよく書けています。これにより、より説得力のある感想文に仕上がりましたね。この調子です!
次回は進級テストです。この日は先生が電話できず、本当にごめんなさい。もうしわけないのですが、かわりの先生の話をよく聞いて、がんばって作文を仕上げてください。いつものちょうしでね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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