対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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みんなで作っておいしさ百倍 suteki
「手伝ってくれる、チキンカツの衣つけるの。」
「やりたい、やりたい、衣つけ大好き。」
と、わたしは、はりきってすぐにエプロンをしました。
まず、お母さんがチキンを切って、それにわたしが塩、こしょうをふりかけました。お母さんから教えてもらったように、二十センチくらい上から、まんべんなくパラパラとふりかけました。はしで切るようにたまごもときました。お父さんが米粉とときたまごをチキンにつけ、その後、わたしがパン粉をつけました。一番むずかしかったのは、チキンの表面全部にきちんとパン粉をつけることでした。上と下の広い面にはかん単につきます。でも、サイドにはつけにくく、パン粉を手でつまんでおしつけて、必死になってつけました。
いよいよあげる番です。わたしは、お母さんがあげるのをとなりに立ってじっと見ていました。
「油の温度は、パン粉を落としてみて、ジュワジュワとういてきたら、お肉を入れるのよ。」と、チキンを入れながら教えてくれました。
あげたてアツアツのフライをさっそく家族三人で食べました。米粉と自家製の生パン粉のおかげで、まるでレストランのチキンカツのように、外がカリっとしていて、中はジューシーでした。
「みんなで作って食べると、本当においしいものね。」
と、お母さんも大喜びでした。わたしも、もし、一人で作って一人で食べてもこんなにはおいしくないだろうなと思いました。また、土日にみんなで料理をしたいです。
講評 kei
今月もよくがんばりましたね。 オーケストラのれんしゅうは進んでいますか。次の演奏会はいつですか。楽しみですね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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