対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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水泳教室の後のおにごっこ なっち
水泳教室の後のおにごっこ なっち
「はい、次は、〇〇〇ちゃんがおにだからね。十秒数えていいよ。」
と、私が〇〇〇ちゃんに言いました。
「よし、十秒数えたよ。」
と、〇〇〇ちゃんが言いました。
私は、5月に東温水プールに、お友達の〇〇〇ちゃんと、母の3人でいきました。
〇〇〇ちゃんは、4年生で9才です。その日は、私の家に〇〇〇ちゃんが遊びに来ていました。私はその日、水泳教室があることになっていたので、その後にプールで、遊ぶことにしていました。
〇〇〇ちゃんは、泳ぐことがこわかったようですが、その日に、私が水泳教室で泳いでいる間に、〇〇〇ちゃんは水で泳ぐことが好きになったようです。それに「クリオネ」という背泳ぎににている泳ぎを、自分で考えていました。
〇〇〇ちゃんと、プールの底の色がついているタイルの上を歩くおにごっこをしました。おにごっこで歩く時はまるで、鉛になったように歩くことが大変でした。
ウオータースライダーもすべりました。さい初は、〇〇〇ちゃんはこわがっていましたが、最後は、水中眼鏡なしでもすべることができたので、楽しかったと言っていました。
前に家族で行った、〇〇〇は△にありましす。ホテルにつながっています。外にも、大きなプールがあって、私は外のプールが大好きです。高さ3メートルくらいあるウオータースライダーいをすべりました。寒い階段を上がって、一気にすべりおりるのがこわかったけれど、とても楽しかったです。私だけがウオータースライダーの中でひっくりかえりそうになっていました。
私は、少しこわくても、水遊びはスリルもまん点で楽しいので、またいっぱい遊びたいと心のなかで思いました。
講評 mae
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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