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● 9.2週の追加 (571字) 森川林 2017年09月12日 12時33分
8668 (小6オープン資料室)
家庭でできる理科実験の話――思考発表クラブ9.2週のおまけ
思考発表クラブは、読んでいる本の紹介と作文の構想図を中心に勉強しています。
以前のように算数や理科の話まで入れると時間が長くなって大変かと思ったのですが、中にはそういうこともやってみたい人もいると思います。
そこで、今日は、「子供の科学」9月号を参考に、家庭でできそうな科学の話を紹介してみます。
(「子供の科学」は月刊誌で、内容は面白いですが、小学校高学年から中学生向けのレベルだと思います)
まず第一は、種の散布戦略。
意外と面白いのが、カラスムギの動きです。
▽回転するカラスムギの種子
https://www.youtube.com/watch?v=ts8HI0N6XlY
・道端で駆らずムギを見かけたらやってみてください。
第二は、もう秋ですが、夏の夜空の大三角形。
▽夏の星空
https://www.youtube.com/watch?v=EVlTjjJpTxM
・今はスマホで、そのときのリアルの星空と同じものを映してくれるソフトがあるので、見つけやすいと思います。
第三は、いろいろな葉っぱの即席標本を、コンビニにカラーコピーで作る話。 残念ながら、これはyoutubeにはありませんでした。
自分の顔をコピーしている人がいましたが(笑)。
コンビニでやると叱られると思います。
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● 小6思考発表クラブの資料8.1週 (1215字) 森川林 2017年08月01日 10時16分
8632 (小6オープン資料室)
●連絡
思考発表クラブのアンケート、ありがとうございました。
集計結果は以下のとおりです。
アンケート結果を参考に、8月からよりシンプルに読書と作文を中心に授業を行っていきたいと思いますので、よろしくお願いします。
━━╋━━╋━━╋━━━
┃ぜひ┃でき┃少なく
┃4回┃れば┃てよい
━━╋━━╋━━╋━━━
読書┃10┃ 2┃ 0
━━╋━━╋━━╋━━━
作文┃ 6┃ 5┃ 1
━━╋━━╋━━╋━━━
算数┃ 2┃ 6┃ 5
━━╋━━╋━━╋━━━
理科┃ 1┃ 3┃ 7
━━╋━━╋━━╋━━━
自由┃ 3┃ 4┃ 5
━━╋━━╋━━╋━━━
懇談┃ 2┃ 2┃ 7
━━╋━━╋━━╋━━━
(複数回答や空欄回答があるため合計数が異なっています)
本の紹介は、多くの人の要望がありました。
人数は、現在3~7人で運営していますが、生徒どうしの交流を考えると6人前後が最も交流が盛んになる人数だと思います。
生徒はいろいろな発表をするのが好きなようなので、ある程度時間を区切りポイントを絞って発表できるようにしたいと思いました。
アンケート結果をふまえて、8月から、次のような形にしていきたいと思います。
○毎月1~3週は、
読書の紹介 1人3分として15分~20分
作文構想図 1人3分として15分~20分
自由な発表 1人2分として10分~15分
========================
合 計 45分程度
○毎月4週は、
読書の紹介 1人3分として15分~20分
自由な発表 1人2分として10分~15分
保護者懇談 15分~20分
========================
合 計 45分程度
自由な発表の中に、各人が算数、理科、日常の経験などを発表していただくといいと思います。
算数と理科については、将来、算数オリンピッククラブや理科実験クラブなどを別に立ち上げていきたいと思います。
●作文の予習
▼8.1週
★私の家族、痛かった思い出
▼8.2週
★みなさんには、まだ字を(感) ◆ △ ▲ (暗)
https://www.mori7.com/mine/iwa.php?tyoubunnsyuu=on&yama=hi&tuki=08&syuu=2
▽「感動の再会」戦地から帰ってきた兵士が家族にサプライズ 2016集●涙なしでは見れません!
https://youtu.be/hTzPD_a0dRA
▽言葉の森 ヒイラギの山 8月2週 みなさんには(感) hi_08_2_1.flv
https://youtu.be/BDfUTXsJytU
▽【マンガの描き方】プロ漫画家が教える【手の描き方】イラストペン入れ講座!!
https://youtu.be/Rw7SrQS7c8k
●授業の動画
授業の動画はG+コミュニティでごらんください。
▽小6資料室のG+コミュニティ
https://tinyurl.com/ycknqa5v
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● 小6思考発表クラブ6.1週 (1935字) 森川林 2017年06月05日 08時29分
8576 (小6オープン資料室)
●連絡
★ときどき、ほかの人の画面が黒くなり表示できないようになることがありますが、それはパソコンのメモリが消費されたからのようです。
その場合は、いったん退出してまたすぐに入っていただくと、見られるようになります。
思考発表クラブで生徒数の多いところは、やはり発表だけでかなり時間がたってしまうので、6月から、授業は動画で事前に見てもらうようにし、当日は本の紹介と発表と懇談を中心にするようにしたいと思います。
生徒数の少ないところは、当日の授業も行うようにします。
★授業の動画は、詳しく説明するため、著作権的にオープンにはできないので、Google+コミュニティの方に入れるようにします。
★思考発表クラブは、作文、算数、理科実験などいろいろな話をしていますが、作文の予習を中心にしていくといいと思うので、毎月1~3週は構想図を書くことを優先してやっていってください。ただし、あまり無理にがんばらせないようにしてください。
★授業を動画で学年別に事前に見られるようにし、思考発表クラブの当日は本の紹介と発表だけにするので、今後の運営を次のように変えたいと思います。
(1)3学年の合同の会場にして、参加できる曜日の枠を増やす予定です。(小1~小3の会場と、小4~小6の会場。モンテッソーリの小学校が3学年合同で運営していて、この縦割りの学習が子供の成長にプラスになっている面があるようなので)
したがって、思考発表クラブの学年別会場は次のようにする予定です。
☆小1~小3は、水1800、木1800のいずれでも可。
☆小4~小6は、月1800、火1900、水1900のいずれでも可。
(2)本の紹介や発表のあと、生徒どうしや保護者どうしの質問や感想を随時受けられるようにしたいと思います。
●作文の予習
▼6.1週
★家族の長所、楽しい先生(この週は作文テスト)
家族それぞれの長所をエピソードを交えながら書く。
そして、結びは、「人間にとって長所とは……」又は「家族とは……」とまとめよう。
自作名言で、「長所とは……ではなく……である」と考えてみよう。
▽言葉の森 ハギの山 6月1週 家族の長所 ha_06_1_1.flv
https://youtu.be/Bh6Co82eiC4
▽癒される動物たちの家族写真まとめ
https://youtu.be/VrHWc2TC_QM
・やはり、家族というのはいちばん安心できる場なのだろうね。
▽【面接】短所回答集1
https://youtu.be/uy5sEMdrxqY
・短所も見方や言い方によって長所になる。
▼6.2週
★「ガッツがある」とか(感)
https://www.mori7.com/mine/iwa.php?tyoubunnsyuu=on&yama=ha&tuki=06&syuu=2
ハンドルに遊びが必要というのは、よく聞きますね。
レーシングカーには、ほとんど遊びがありません。だから、高速でコントロールできるのですが、いつもそういう運転をしていたら、神経が休まりません。
人生も、ときどき遊びながら、重要なところだけがんばるというメリハリが必要なのでしょうね。
お父さんやお母さんに、いろいろな話を聞いてみるといいですよ。
▽フェスティカ大嶋和也ドリフト模範走行
https://youtu.be/Wl355owX8gQ
・ハンドルの遊びがない車
▽人生で後悔していること、、、7割の老人が同じ回答結果に! 後悔しないためには!?【驚愕】
https://youtu.be/yk8KnBFKb_g
・周りに合わせて生きていたり、今の生き方に幸福を感じずに生きていたりすると、年をとってから後悔するという話です。
ガッツの反対は、自分らしく生きることなのかもしれません。
▽日本の大学生は勉強をしないことが判明!?
https://youtu.be/-1HsHoZJL8Q
・小さいころから人に言われてがんばりすぎている人の中には、肝心の大学生になってからがんばる力がなくなってしまう人がいます。だから、ここでも、自分らしくがんばるということが大事なのでしょうね。
●算数の似た問題
「これでわかる算数小6」P31-2
●理科実験工作の紹介
▽炭で「電池」を作ってみよう プロペラも回るよ
https://youtu.be/5cJcXdznIR8
▽【驚愕】レモンに釘を刺したらライターになって発火!BBQやキャンプで役立つ天然電池の作り方とは?
https://youtu.be/K70O1bJKCDY
●小6のGoogle+コミュニティ
https://tinyurl.com/gs6huwm
●授業の動画
授業の動画はGoogle+コミュニティに入っています。
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● 小6思考発表クラブ5.2週 (1610字) 森川林 2017年05月08日 15時53分
8536 (小6オープン資料室)
●連絡
・今週から、授業の時間をある程度長くとり、実習の時間も確保します。
理由は、実習を宿題のような形にすると、かえって負担が大きくなるようだからです。
実習は、作文課題の構想図を中心にします。
構想図を書いて考えを深める練習をしてください。
生徒はその構想図をもとに、次週の課題について両親に取材してくるといいと思います。
・算数の似た問題作りは、授業の中で特に説明しないことがあります(時間がなくなると思うので)
・新たに、理科の実験工作で面白そうなものを紹介します。
この実験工作への関心が今後の学力として必要になるので。
これは取り組み自由ですが、できる人は家庭でやったものを発表しておいてください。
・授業と実習の時間が長くなる分、発表の時間が短くなります。
発表は、本の発表と自分のアップロードしたものの発表を合わせて2、3分で行ってください。
・したがって、時間配分は次のような感じになります。
1)本の紹介と自分のアップロード作品の発表(15分)
2)授業(作文の予習の話を中心に、算数、理科実験など)(15分)
3)実習(構想図を中心に、時間があれば算数、理科実験の計画など)(15分)
4)懇談(実習の間に懇談を行います)
・取り組みの様子を見てまたやり方を検討していきます。
●読んでいる本の紹介
●作品の紹介
●作文の予習
▼5.2週
★少年のころの桜は(感)
https://www.mori7.com/mine/iwa.php?tyoubunnsyuu=on&yama=ha&tuki=05&syuu=2
言葉は実態よりも不完全なものだが、言葉によって現実の受け取り方が異なることもある。
多様な言葉を持つことの大切さ、など。
言葉によって、世界をモノクロで見るか、カラーで見るかぐらいの違いが出てくる。
▽東京の桜吹雪 Cherry blossoms blizzard in Tokyo 東京観光 花吹雪 櫻花 ?花 Cherry pohon 花見 千鳥ヶ淵 飛鳥山 新宿御苑
https://youtu.be/KLPkThYJDKg
▽栃木県 奥日光 千手ヶ原のカラマツ林と紅葉
https://youtu.be/6B0xkLZht_Q
▽日本語は本当に興味深い... 豊かな表現が可能な日本語の特徴に外国人が反応(海外の反応)
https://youtu.be/v9I-0XatAb8
▼5.3週
★日本語は、いままで
▽外国人がキレそうになる日本語の特徴
https://youtu.be/e-g1qe0T9B8
・同じ漢字で読み方が違う(生→なま、い、しょう……)
・1本、2本、3本
・日本語の国際化でこういうものも、シンプルになるのだろうか。そのためには、ある程度の許容も必要か。
▽【海外の反応】この日本語は英語に取り入れるべきだ!→海外「「適当」,「懐かしい」,「もちもち」,「面倒くさい」,「しょうがない」」
https://youtu.be/vHip6GCqSPE
・日本語にしかない言葉……適当、やっぱり、しょうがない、面倒くさい、なつかしい、さすが、よろしくお願いします、など。
・国際化でこういう言葉が文化として広がる可能性がある。(もったいないなども)
▽ベトナム、第一外国語が「日本語」に!|竹田恒泰チャンネル
https://youtu.be/tQ8X47aQiAY
●算数の似た問題
「これでわかる算数小6」P25-3-(2)
「これでわかる数学中1」P32-4-(3)
●実験工作
「でんじろう先生のわくわく自由研究」より
・いろいろ冷凍実験 P60~62
▽過冷却水の実験(Supercooling Experiment)
https://youtu.be/3lyMhjeuxEI
●小6のGoogle+コミュニティ
https://tinyurl.com/gs6huwm
●授業の動画
https://youtu.be/bszK-JvM6u0
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● 小6 ヘチマの山 3.3週 「私が市場へ行く道は(感)」 (435字) すずめ miri 2013年03月14日 17時34分
430 (小6オープン資料室)
この話題は住んでおられる地域で、経験に開きがあるかと思われますが。
例えば都心でも、ちょっとした路地に入り込むとわずかに土の道が残っていてほっとすることなどがあるでしょう。
... もちろん、対話の際は、道の話に限らず、「自然にあるもの」「人工的に作られたもの」について、対比させたり、それぞれのよいところ、よくないところをあげたり、と話を広げていくことができます。
例としては、土の道で転んだ場合とアスファルト上で転んだ場合を比べたり、自然の花と精巧な造花を比べてみたり……。
「でも、人工的に作られた◎◎の方が便利だよね。」
「△△なしでは、いまや生活できないね。」
というアプローチももちろんOKです。
おうちの方の子ども時代の様子を具体的に話してあげるのが一番効果的かな。
<<授業の渚>>
https://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=he&tuki=03&syuu=3
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● 小6 ヘチマの山 3,1週 「がんばったこと」 (472字) すずめ miri 2013年02月28日 17時43分
413 (小6オープン資料室)
いよいよ今年度最後の進級テスト。テーマは、「がんばったこと」です。
小学校6年間のがんばった思い出もたくさんあるでしょうし、最近になってがんばり始めたことでもOKです。
... 字数の目標は1200字と多目ですので、会話をふんだんに取り入れ、できごとを詳しく書くとよいでしょう。書き出しの結びなどの項目のチェックもお忘れなく。
おうちの方からのがんばった話はきっととても励みになると思うので、力を入れて話してあげましょう。
ちょっとレベルの高い学校に必死に勉強して合格した話。
夏休みも日曜もなく、部活に勤しんで県大会で優勝した話。
もちろんもっと日常的ながんばった話でも十分です。
お母さんならではのがんばった話は、出産の時の話などはどうでしょう。
がんばったことをいっしょに思い出しているうちに、またがんばるぞーという気持ちになれそうですね。
<<授業の渚>>
https://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=he&tuki=03&syuu=1
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● 小6 ヘチマの山 2.2週 「私の家は自動車が(感)」 (447字) すずめ miri 2013年02月06日 16時58分
402 (小6オープン資料室)
「人間はハイキングなどでは『自然がいい』と言うが自分の庭に出てきた雑草には冷たい。」確かに!
自然と人間の共存というのは、本当に数多くの問題をかかえていますね。人間も自然の一部なんだという意識を持つことが必要なのかな。
...
おうちでの対話としては、草むしり、ガーデニング、山登りなど、身近な自然と触れ合う機会でのエピソードがいいですね。
「うちのマンションも森林を切り開いて作ったんだよね」
「人間がきれいだと思う花は飾って、いらないと思う雑草は抜いて捨ててしまうのって、自分勝手だなあ」など。
また、後半の文章から、「雑草も言葉も、見方によって変わる」というポイントで話し合うこともできますね。
主観的、客観的などという言葉も出てくるかも!
<<授業の渚>> Billy,絶好調! 「人間も自然の一部」とは!
https://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=he&tuki=02&syuu=2
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● 小6 ヘチマの山 2.1週 「緊張したこと」 (434字) すずめ miri 2013年02月01日 15時05分
398 (小6オープン資料室)
大人も子どもも緊張します。その頻度や程度の差こそあれ、緊張をしたことのない人はいないのではないでしょうか。
緊張はどんな時にしてしまうか、緊張するとどうなるか、などについていろいろな話ができそうです。よくあるのは「ピアノの発表会」など人前で何かするときの緊張、「試験」などのふだんと違った状況で大事なことをする時の緊張、また好きな人の前で……などなど。
...
おうちの方からは、「緊張のあまり、こんな失敗をしてしまった!」というような(思い出したくないかもしれない)過去をお話くださると効果的!
また「緊張は悪いことばかりでなく、適度な緊張は……」というような知識の披露もよいかもしれません。
緊張しやすいお子さんには、この機会に緊張しない方法やおまじないを教えてあげてもいいかも!
授業の渚
https://www.mori7.com/nagisa/nagisa.php?yama=he&tuki=02&syuu=1