件数 | 題名 | コメント | 字数 | 日付 | 記事番号 |
---|
1 |
●対面授業とオンライン授業の比較を超える対面型オンライン授業
| |
1,064字
|
2023年11月22日
|
No.4856
|
2 |
●オープン教育掲示板の紹介――Facebookグループ、Google+コミュニティとも連動
| |
1,870字
|
2016年8月19日
|
No.2631
|
3 |
●MOOC(大規模公開オンライン講座)とは対極にある幼・小・中の教育が未来の産業の土台となる
| |
2,180字
|
2014年3月24日
|
No.2107
|
4 |
●2月の遊び・行事の課題を募集中!
| |
2,423字
|
2014年1月26日
|
No.2057
|
5 |
●遊びと行事の課題をもとにプレゼン作文発表会
| 1 |
1,130字
|
2014年1月13日
|
No.2038
|
6 |
●子供たちのこれからの勉強を大きなデッサンで考える
| |
1,086字
|
2014年1月10日
|
No.2035
|
7 |
●与える人の方が受け取る人よりも多くなる時代――オープン教育の理念
| |
769字
|
2013年12月23日
|
No.2011
|
8 |
●小学生のころは勉強よりも読書
| 1 |
795字
|
2013年12月19日
|
No.2010
|
9 |
●読書、遊び、行事、長文のオープン教材作成ページ
| |
877字
|
2013年11月13日
|
No.1980
|
10 |
●未来の教育4「新しい知のフロンティア、ハイパー日本語」
| |
2,565字
|
2013年11月5日
|
No.1974
|
11 |
●11月からの新しい企画
| |
1,033字
|
2013年10月29日
|
No.1966
|
12 |
●現在の情勢と言葉の森の今後の計画
| |
1,025字
|
2013年10月21日
|
No.1961
|
13 |
●疎外された消費から、主体的に参加する消費へ
| |
1,243字
|
2013年10月17日
|
No.1959
|
14 |
●善意の空転から、実利の回転へ
| 1 |
715字
|
2013年10月16日
|
No.1958
|
15 |
●競争の現実よりも、創造の未来
| 2 |
805字
|
2013年10月15日
|
No.1957
|
16 |
●オープン教育のオープン広場より(10月12日)
| |
1,571字
|
2013年10月13日
|
No.1955
|
17 |
●オープン教育スタート――「そして日本経済が世界の希望になる」
| |
645字
|
2013年9月30日
|
No.1938
|
18 |
●森友メール登録のエラーについて
| 2 |
680字
|
2013年9月30日
|
No.1937
|
19 |
●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 4
| 1 |
1,139字
|
2013年9月15日
|
No.1926
|
20 |
●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 3
| 1 |
1,358字
|
2013年9月12日
|
No.1924
|
21 |
●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 2
| |
1,049字
|
2013年9月11日
|
No.1923
|
22 |
●世界の変革に合わせて教育も大きく変わる 1
| 3 |
1,245字
|
2013年9月11日
|
No.1922
|
23 |
●オープン教育コミュニティがスタート――子供たちの勉強、遊び、生活をシェア
| |
816字
|
2013年8月29日
|
No.1909
|
24 |
●言葉の森のアフィリエイトシステムを構築中。その後、オープン長文システムを
| 3 |
1,323字
|
2013年8月7日
|
No.1892
|
25 |
●低学年からできる公立中高一貫校受験にも対応した「読解-記述-対話」の自習教材
| 3 |
1,585字
|
2013年6月20日
|
No.1844
|
26 |
●言葉の森の暗唱用長文を募集―暗唱文の丘
| |
705字
|
2010年8月16日
|
No.993
|