対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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中学2年生の作文 2003年9月
1週相対と絶対 FULLMOONameo
2週2塁ランナーは3塁を回って… FULLMOONameo
3週ONとOFF FULLMOONameo
4週二塁ランナーは三塁を回って… FULLMOONameo
1週絶対的か相対的か あめすamesu
2週自分で・・・ あめすamesu
3週個人の自立 あめすamesu
4週個人の自立 あめすamesu
1週 惣流・アスカ・ラングレーamose
2週a 惣流・アスカ・ラングレーamose
4週seisyo 惣流・アスカ・ラングレーamose
1週相対的と絶対的 シュシュasatu
4週相対的と絶対的 シュシュasatu
1週相対的と絶対的のいいところ 田鳥倉部ayuto
2週私はあきらめない。 田鳥倉部ayuto
3週強い自立心を養おう。 田鳥倉部ayuto
4週どんなに頑張っても・・・。 田鳥倉部ayuto
1週比較の対象 はせぽくんinaa
2週真に規則を生かす道 はせぽくんinaa
1週人は物を見ることによって いらのirano
1週視覚系 いてほiteho
2週自分で判断、決断、行動 いてほiteho
1週視覚系は(感)  ITIiyaha
2週自分で判断し決断し行動する(感) ITIiyaha
4週視覚系は(感) ITIiyaha
2週自分と他人の意見 REIkuya
1週私たちは自分のための料理人 キキukosu
4週私たちは自分のための料理人 キキukosu
1週相対的評価か、絶対的評価か 鉄龍usehi
2週依存と独断 鉄龍usehi
3週生活環境の問題 鉄龍usehi
4週生活環境の問題(清書) 鉄龍usehi
1週すべての感覚器を有効的に うせねusene
1週物の見方 うせゆuseyu
3週欧米と日本 うせゆuseyu
4週欧米と日本 うせゆuseyu

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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