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  1. ノートを1冊用意(原稿罫又は方眼罫)
  2. 課題は、「鳥の村」→「資料室」→「プレ受験作文」で。
    その週の課題が複数あるときは、過去問の課題で。
  3. 授業の内容:1・2・3週は表現練習(準備は特にしてこなくてよい)
     やることは課題を読んで、
    ・体験実例
    ・データ実例(「年鑑」の資料を参考に)
    ・自作名言(○○はAでなくBである)
    ・難語表現(難しい抽象的な語彙も使えるようにする)
    を考えてノートに書く。
     書いたノートは発表室にアップロード。
  4. 授業の内容:4週は作文実習と保護者懇談会
     1・2・3週に練習した課題の中から1つを選び30分で600字の作文を書く。
     書いた作文は発表室にアップロード。

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元の記事:
プレ受験作文3.3週 (1099字)  森川林 nane 2020/03/09 15:08:23 3386   5  

プレ受験作文3.3週

●連絡

■■問A又は問Bのどちらかを選択してください。

■問A
「順位」

1.順位について、二人の意見を参考にあなたの意見を書き、
2.自分自身の体験と、
3.家族に聞いた話や、自分で調べたデータを入れて、
4.反対意見に対する理解をひとこと書き、
5.結びに自作名言(○○はAではなくBである)を入れてまとめましょう。

▼資料
https://www.mori7.com/izumi/gazou/2020/3091448374.jpg
(毎小2020/2/29)

■問B
 資料1の課題についての作文を書きなさい。
 その際、資料2を実例として引用できる場合は引用してください。

▼資料1
人間関係をよりよくしていくためにはどのようなことが大切だと考えるか
説明 都立三鷹中等教育学校 2011年 

http://www.mori7.com/izumi/gazou/2011/1029114849.jpg
http://www.mori7.com/izumi/gazou/2011/1029114900.jpg
http://www.mori7.com/izumi/gazou/2011/1029114913.jpg

説明
 問題1は、省略。
 「うれしい」「楽しい」などの単純で感覚的な言葉を使わずに、どういう気持ちだと言えるか、両親と話し合ってみよう。
 自分が新しい見方を学んで成長した満足感というようなところで。

 問題2は、体験と学んだことを入れる。

 第一段落は、説明。「人間関係をよりよくするために大切なことは、自分らしさを出していくことだと思う。」など。
 第二段落は、実例1。「クラスの友達と、日曜日遊びに行く計画を立てたとき、ほとんどの人の意見は、近くに新しくできた遊園地に行く案だった。私は、遊ぶだけではなく、学ぶことに関係のあることをしたかったので、歴史の探検を提案した。最初は……。」など。
 第三段落は、実例2(字数が短くてよい場合は省略してよい)。「もう一つの例は、友達の誕生日会にプレゼントを持っていったときだ。私は、買ったものよりも手作りのものの方が喜ぶだろうと思い、前の晩に折り紙できれいなボールを作っておいた。すると……。」など。
 第四段落は、一般化の主題でまとめ。「私は、これらの体験から、人間は、自分らしいものを持っている人を信頼するということを学んだ。私はこれから……。」など。

▼資料2
https://www.mori7.com/izumi/gazou/2020/3091448375.jpg
(読解・作文力の本P61)

▼授業の動画
https://youtu.be/cZyCgclSEro



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