| 件数 | 題名 | コメント | 字数 | 日付 | 記事番号 |
|---|
| 1 |
●本当の勉強は、インプットを再現するものではなく、アウトプットのためにインプットをすること
| |
1,145字
|
2023年3月17日
|
No.4688
|
| 2 |
●暗唱の意義――暗唱は創造性を育てる
| 1 |
1,387字
|
2022年11月21日
|
No.4575
|
| 3 |
●ＡＩでできないもの
| 1 |
731字
|
2021年10月24日
|
No.4355
|
| 4 |
●オンライン教育の二つの形態と、それを超える新しいオンライン５人クラスの教育（３）
| 2 |
1,351字
|
2021年4月20日
|
No.4244
|
| 5 |
●新年明けましておめでとうございます
| |
1,859字
|
2019年1月1日
|
No.3485
|
| 6 |
●勉強を楽しむ子供たち
| 2 |
945字
|
2018年11月11日
|
No.3446
|
| 7 |
●創造とは、自分の好きなことに熱中して知識の横軸を広げること
| 2 |
1,257字
|
2018年11月6日
|
No.3442
|
| 8 |
●創造力は教えられて育つものではなく、創造する人の後ろ姿を見て育つ
| 2 |
932字
|
2018年7月5日
|
No.3361
|
| 9 |
●作文を勉強する意義は創造性を育てること
| 2 |
657字
|
2017年6月5日
|
No.2967
|
| 10 |
●教育の第一の目標は、すべての子供の創造力を育てること
| 3 |
1,468字
|
2017年5月13日
|
No.2951
|
| 11 |
●資本主義を超えたこれからの社会における教育
| |
3,083字
|
2015年1月31日
|
No.2302
|
| 12 |
●新年挨拶「雪の野原で作る小さな雪玉」
| 1 |
1,169字
|
2014年1月1日
|
No.2027
|
| 13 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ７、森林プロジェクトとオープン教育アシスタント
| |
788字
|
2013年12月31日
|
No.2026
|
| 14 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ６、未来の教育を支えるオープンな組織
| |
1,673字
|
2013年12月31日
|
No.2025
|
| 15 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ５、ネットを活用した教育
| |
1,037字
|
2013年12月31日
|
No.2024
|
| 16 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ４、現代に生かす寺子屋教育
| |
1,466字
|
2013年12月31日
|
No.2023
|
| 17 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ３、効率教育
| |
1,150字
|
2013年12月31日
|
No.2022
|
| 18 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 ２、創造教育
| |
1,769字
|
2013年12月31日
|
No.2021
|
| 19 |
●創造が価値の源泉となる社会と言葉の森の教育 １、価値とは何か
| 1 |
1,139字
|
2013年12月31日
|
No.2020
|
受講案内の郵送（無料）をご希望の方は、こちらをごらんください。
電話通信の無料体験学習をご希望の方は、こちらをごらんください。