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読解検定1月 1/24 17:00～、1/25 17:00～
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　※「森からゆうびん」に表示されている海はその課題の平均字数、波は自分の年間平均字数、山はその問題の平均得点、木は自分の得点、風は偏差値。

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【合格情報】横浜市立大学医学部。横浜市立大学医学部。東洋大学国際観光学部。Westbourne School（イギリス・高校）。上智大学総合グローバル学部。神山まるごと高等専門学校。法政大学国際高校。順天堂大学保健看護学部。東北大学医学部。日本大学芸術学部。北陸中学校。北陸中学校。明治大学法学部。東京大学理科一類。新潟市立高志中等教育学校。東北大学文学部・国際基督教大学。長野県長野高等学校。都立青山高校。三田国際科学学園中学校・東京都市大学等々力中学校。国際基督教大学（ICU）。北海道大学経済学部。奈良県立郡山高校。中央大学文学部。北海学園札幌高等学校。慶応大学総合政策学部。奈良県立大学付属高校普通科・奈良育英高校普通科選抜コース。筑波大学附属高等学校・開成高等学校。自由学園中等部。昭和女子大学附属昭和中学校。兵庫県立芦屋国際中等教育学校。東京学芸大学附属世田谷中学校。創価高等学校。千葉県立千葉中学校。佐久長聖高等学校。広尾学園中学校。FC今治高校里山校。広尾学園小石川中学校・洗足学園中学校・渋谷教育学園幕張中学校。立教大学スポーツウエルネス学部。フェリス女学院大学グローバル教養学部。上智大学総合人間科学部心理学科。これまでの「合格情報」

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限りなく高度になる可能性のある「新ゆとり教育」　as/3295.html
森川林　2018/05/03 13:28　

修削

　ゆとり教育は、過去の文脈では死語になりつつある言葉ですが、これから求められる新しい学力の本質は、「新ゆとり教育」です。

　答えがあり、点数があり、比較があり、競争がある従来の教育は、すべての子供にほどほどに力をつける教育でしたが、百点を超えようとする子は生まれませんでした。

　これまでの答えのある世界はわかりやすいので、多くの大人はそのほどほどで満足していましたが、ほどほどの世界の先には、ＡＩしか待っていません。

　点数や比較のない世界は、いくらでも高度になる一方、いくらでもさぼれる世界です。だから、その世界に進むためには新しい勉強観が必要になります。

　そういう新しい勉強観を育てる教育を行っていきたいと思います。

コメント欄

nane　2018年5月3日 14時3分　 ▽

　世の中の大きい流れから要求されることと、現実の教育界で要求されることとは、かなりギャップがあります。
　例えば、今の算数や数学では、計算間違いのしやすい複雑な計算を問題として解かせることがありますが、計算はルールさえ知っていればいいのであって、計算の作業はもう人間がわざわざやることではないのです。
　それは、明治維新が始まる前夜に、剣術や馬術の練習を一生懸命していたことと同じです。
　マイナスになるわけではありませんが、今は、もっと大事なことがあるのです。

森川林　2018年5月3日 14時3分　 ▽

　本当に学力のある子にとって、今の勉強は退屈です。
　百点を取ったらおしまいで、その先を要求されることはないからです。
　しかし、今ある百点を取れないような問題は、ただ難しいだけで、その難しさは意味のない難しさです。
（例えば、短い時間で大量の問題を解かせるような難問（笑））
　点数を超えた勉強こそが、これから求められる勉強なのです。

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