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楽しくできる。暗唱の仕方　 as/571.html
森川林　2009/07/29 21:03　

　暗唱の仕方の絵の解説を作りました。

　暗唱の目的は、表現力をつけること、読解力をつけること、ものごとを丸ごと把握する力をつけること、です。

　ものごとを丸ごと把握する力というのは、記憶力とも記憶術とも違います。素直にものごとをありのままに受け入れる力です。これが将来の学力を形成します。

毎日、長文を１ページ音読しよう。	その週の課題を中心にするが、自分の好きなところでもよい。	さらにできる人は、自分の好きな長文を暗唱しよう。
１週間で３００字暗唱する方法。	１日目に読むのは４行１００字ぐらい（小２までは５行ぐらい。以下同じ）	２日目は、次の４行１００字ぐらいを読む。
３日目は、その次の４行１００字ぐらいを読む。	４日目は、１２行３００字ぐらいを全部通して読む。	５日目も、６日目も、７日目も、１２行を通して読む。
１週間で１２行３００字が暗唱できるようになっている。	１ヶ月で３６行９００字を読む方法。	１週間目で、１２行３００字ぐらいを読む（小２までは１５行３００字ぐらい。以下同じ）。これはできそう。
２週間目で、次の１２行３００字ぐらいを読む。これもできそう。	３週間目で、その次の１２行３００字ぐらいを読む。これもできそう。	４週間目で、３６行９００字ぐらいを通して読む。これはちょっと難しい。
１ヶ月で９００字を暗唱できたらすごい。	４行１００字ぐらいの区切りは、４行目に「。」があればそこまで。	４行目に「。」がない場合は、前後の「。」で。
４行目の前後に「。」がない場合は、「、」で区切ってもよい。	暗唱する時間は、タイマーで１０分間を計ってもよいが、	暗唱の木を作って数える方法もある。
暗唱の木の作り方は、まずＡ４ぐらいの紙を用意する（３枚は緑、１枚は赤だとなおよい）。	３枚の緑の紙をこのように切る。	その切り方は、まず二つに紙を折る。
折り目の線の入ったところを切る。	４つに分かれた最後の１枚をまた二つに折る。	それをまた４つに折る。
折り目の線の入ったところで切る。	３００字の暗唱の切り方は、このような形に切れていれば、できあがり。	１００字の暗唱用は、長い方の紙を縦に二つに折る。
山折りの方を表にして、１センチぐらいに折っていく。	１５回ぐらいで全部折りたためる。	１００字を１回読むたびに１回ずつ開いていく。
全部開いたら１５回読んだことになる。これで約５分。	続けて読みながら、今度は折りたたんでいく。	全部折りたたんだら、３０回読んだことになる。これで約１０分。これを大枝と呼ぶ。
３日間３本の大枝をＹ字型に組み合わせて暗唱の木を作る。	４日目からは、３００字暗唱用の小さい方の紙を折る。	山折りを表にして１センチぐらいに折っていく。
５回ぐらいで全部折りたためる。	３００字を１回読むたびに１回ずつ開いていく。	全部開いたら５回読んだことになる。これで約５分。
続けて読みながら、今度は折りたたんでいく。	全部折りたたんだら、３００字を１０回読んだことになる。これで約１０分。これを小枝と呼ぶ。	４日間４本の小枝を、大枝の先にＹ字型にさす。
１週間で暗唱の木が１本できる。	コップにさして、置いておこう。（水は入れなくてよい）	２週間で２本できる。
３週間で３本できる。	次は、Ａ４ぐらいの赤い紙を縦に３等分に切る。	その３等分の長さの正方形を９つ作る。
折り目を入れると作りやすい。まず縦に大体３分の１に折る。	三角に折りたたむ。	裏返して、その三角を折りたたむ。
さらに裏返して、三角を折りたたんでいく。	次々に折り続ける。	それを開くと、切り取り用の折り目ができている。
９００字暗唱用の切り方。	９００字の暗唱をしたら花を作る。まず、正方形を三角に折る。	もう１回三角に折る。
三角をふくらませる。	裏の三角もふくらませてひし形にする。９００字を１回読んだら、このへんまで作る。	ひし形を狭く折りたたむ。
裏も折りたたむ。９００字を２回読んだら、このへんまで折る。	上を丸く、はさみで切る。	花の途中に横の折り目を作る。
開くと花ができる。９００字を３回読んだらここまで作る。これで約１０分。	９日間読むと９個の花ができる。	暗唱の木の枝と枝の間にさすとできあがり。
１ヶ月３０日で、花の咲いた暗唱の木が３本できる。	残った長い紙を二つに折る。	それをまた三つに折る。
細い長方形ができる。	１回結ぶ。	２回結ぶ。
結んだところに３本の木をさしこむ。	１ヶ月で９００字の暗唱の木が完成。	１週間ほどかざったら、長文のコピーと一緒にしてクリアファイルで記念の押し花にしよう。
暗唱の木の見本（緑の紙だけで作ってある）。	別の角度から見たところ。　花の部分は、ツルや風船にしてノリなどでつけておいてもよい。	★ビデオは作成中。

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総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
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