作文は、課題によって書きにくい場合があります。特に、小３の感想文課題、小５の難しくなった課題、中１の課題、高１の課題などです。
作文というのは、書くことに詰まると、あとは時間がたてばたつほど書けなくなるという性質があります。そういうとき、子供が自分で気持ちを切り換えるということはなかなかできません。
ですから、小中学生の間は、作文は子供部屋ではなく居間で書かせるようにして、もし１０分ぐらい書くことが止まっている状態があったら、早めに教室にＳＯＳのお電話をするようにしてください。
また、家庭では、次の週に書く課題について、子供がお父さんやお母さんに説明し、お父さんやお母さんがそれについて体験談の似た話をしてあげるような時間をできるだけ取ってください。事前にそういう話をしていると、難しい課題のときも比較的スムーズに書けるようになります。
書くつど、「次どうやって書くの」と聞いてくる子の場合は、そのたびにお母さんが答えてあげるのではなく、最初に構成図を一緒に書いてあげるようにしてください。
これらのやり方も、わかりにくいときは、いつでも教室にお電話でご相談ください。