●動画：
https://youtu.be/u4lSEAHMU28
作文力の本質は、思考力です。
その思考力の土台として、語彙力と題材力があります。（題材力とは、個性的な実例を書く力です。）
作文を書くためには、そこに、構成力と表現力が必要になります。
小学５年生以上になると、主題力も必要になってきます。（小学校低学年のうちは表記力もあります。）
文章を書くだけなら、将来は音声入力をそのまま漢字仮名交じり文にして、句読点も段落もある文章に自動的に変換するソフトができるでしょうから、わざわざ長い時間をかける必要はありません。（すでに、一部できています。）
大事なことは、書くことではなく、書く内容を考えることです。
しかし、何もせずにただ考えるだけでは、考えは進みません。
書くことによって、書きながら考えが進むのです。
短時間で書きながら考えるためには、作文の要素である、構成、題材、表現、主題を盛り込んだ四行詩を書くことです。
これなら、時間がかからず、密度が濃く、完成度の高い作品が書けます。
長い作文を書きたいときは、この四行詩を口頭で解説すれば、その音声入力が文章になります。（Googleドキュメントの音声入力機能を使います。）
この文章に、あとから句読点や段落を入れれば作文として完成です。
中高生で、時間が取れないために長い作文が書けないときは、四行詩を書いて提出しましょう。
ひとまとまりの１２００字の作文を書くためには、早い人で６０分、普通は９０分ほどかかります。
四行詩であれば、同じ内容を１５分で書くことができます。
字数は１５０字から２００字です。
四行詩の条件は、
四行に収めること（構成）、
たとえや自作名言や笑いを入れること（表現）、
独自の創造的な考えを入れること（主題）、
できれば個性的な体験実例や社会実例を入れること（題材）、
です。
中学生の生徒向けに、この四行詩作文クラスを開設する予定です。
１５分で書き終えたあとの時間は何をするかというと、共通のテーマについてディスカッションをするのです。
これで、更に考えが深まります。
ときどきは、４５分で直接手書きで８００字以上の作文を書くようにすれば、手書きの力も維持できます。