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作文クラスの生徒は、作文個別の生徒よりも、平均して１００字も字数が多い　as/4449.html
森川林　2022/04/04 21:22　Tweet 修 削

●https://youtu.be/n7CiQTyNibc

　作文の上達に関連が深いのは字数です。
　字数のほかに、構成力や表現力や語彙力や主題力も関連がありますが、最もわかりやすいのは字数です。
　また、字数は、作文力だけでなく、書くときの意欲にも関係があります。

　小学４年生と５年生の今年３月１週の全員の作文の字数を比較してみると、次のような結果が出ました。

小学４年生の作文個別……平均６５０字
　　〃　　作文クラス……平均７６０字

小学５年生の作文個別……平均８２０字
　　〃　　作文クラス……平均９２０字

　ちなみに、全学年で見ると、
小１～高３の全学年の作文個別……６４０字
　　〃　　　　　　作文クラス……７００字
でした。

　小学４年生は、作文が最もよく書ける時期です。
　小学５年生は、作文が急に難しくなる時期です。

　このふたつの重要な時期に、平均して１００字も字数が違うというのはなぜでしょうか。。
　ひとことで言えば、作文クラスの生徒は、作文個別の生徒よりも、がんばって作文を書く傾向が強いということです。

　その理由は、作文クラスでは、生徒どうしの毎週の読書紹介や、毎週の予習発表や、月１回の発表会があることです。
　だから、自然に、よりよいものを書こうという気持ちになるのです。

　小学１、２年生のころの生徒の関心は、先生やお母さんがどう見てくれるかということです。
　しかし、小学４年生になるあたりから、先生やお母さんよりも、友達がどう見てくれるかということが中心になります。この友達中心の時期は、中学２年生のころまで続きます。
　中学３年生から高校生になると、意欲の出どころは友達ではなく、自分の内面になってきます。
　だから、高校生は、友達がいてもいなくても、ひとりでも勉強ができるのです。

　現在、作文クラスは満員になっているところが多くなっていますが、人数の空きのあるところでは体験学習ができます。
　作文クラスの体験学習を希望される方は、事務局までお問い合わせください。

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