| 件数 | 題名 | コメント | 字数 | 日付 | 記事番号 |
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●「作文の丘」「山のたより」を、新しくする予定です――テスト送信できます
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675字
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2026年11月8日
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No.5601
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●知識の詰め込みをやめて、読書と作文を中心に考える勉強を――作文検定と図書検定のすすめ
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2,451字
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2026年7月16日
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No.5557
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●作文検定が学校向けに大幅リニューアル――受検料2,200円に改定、評価返却は1週間以内、1校10名まで無料体験
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1,747字
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2026年7月9日
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No.5551
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●思考力を育てる方法――作文検定で子供たちの考える力を育てる
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1,901字
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2026年7月2日
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No.5545
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●作文検定で作文力・思考力が伸びると、頭がよくなり成績もよくなる
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1,746字
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2026年6月25日
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No.5538
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●どうしたら上手な作文が書けるようになるか――作文の勉強をする意義
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1,505字
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2026年5月30日
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No.5519
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●作文の力をつけるなら、作文検定に対応した言葉の森の作文クラスで
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1,315字
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2026年5月21日
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No.5507
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●作文検定のエンジンとなる森リンを開発した当初の話
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1,886字
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2026年5月3日
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No.5505
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| 9 |
●作文のデジタル評価がなぜ可能なのか
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1,333字
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2026年5月1日
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No.5503
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| 10 |
●作文検定を普及させ、日本の教育を知識偏重から思考力重視の教育へと切り替える
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1,884字
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2026年4月29日
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No.5500
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| 11 |
●日本の教育改革は、作文と読書の教育から
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1,324字
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2026年4月28日
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No.5499
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●ChatGPT英検、漢検、数検に続く第４の検定試験、独自アルゴリズムとして日本で唯一の作文検定® 各団体１名まで、無料体験受検実施中！
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1,495字
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2026年4月27日
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No.5497
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●作文検定のプレスリリース
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309字
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2026年4月7日
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No.5493
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| 14 |
●AIによる作文評価で大事なのは、悪いところを直すのではなく良いところを伸ばすこと。そして、揺れのある評価ではなく固定した評価であること
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1,079字
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2026年4月4日
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No.5492
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| 15 |
●知識偏重の教育から思考力重視の教育へ――AIと独自アルゴリズムを組み合わせた「日本語作文検定」がリニューアル
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792字
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2026年4月1日
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No.5491
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| 16 |
●作文検定の評価のサンプル
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679字
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2026年3月23日
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No.5486
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| 17 |
●2月の森リン大賞の更新――新しい森リン3.0の仕組みと作文検定
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1,437字
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2026年3月22日
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No.5484
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| 18 |
●教育改革の一丁目一番地は、作文教育と読書教育（その１）
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2,236字
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2026年3月17日
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No.5481
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| 19 |
●入試科目で作文試験がメインになる時代――AI時代に必要な学力は、読書力、作文力、文化力
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1,951字
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2026年2月22日
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No.5458
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| 20 |
●森リン3.0に内容評価の実験
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2,041字
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2026年2月20日
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No.5454
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| 21 |
●森リン3.0の開発
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2,103字
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2026年2月16日
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No.5444
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| 22 |
●入試小論文に対応した作文評価を提供する作文検定
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2,012字
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2026年1月16日
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No.5415
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| 23 |
●AIによる作文の評価はできない――その理由は、評価がブラックボックスだから
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605字
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2025年12月14日
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No.5399
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| 24 |
●作文コンクールや作文の宿題よりも、授業の中で作文指導を行うべき
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1,376字
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2025年12月10日
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No.5395
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| 25 |
●読書と作文が子どもの頭をよくする――読解検定と作文検定を生かす
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1,674字
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2025年12月9日
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No.5394
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| 26 |
●子どもの文章力を劇的に伸ばすための「森リン」活用法と作文検定の仕組み
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1,516字
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2025年12月8日
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No.5392
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| 27 |
●作検研究。森リンベストの中3作文の解説。「デジタルとアナログの共存」を書いた作品
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1,833字
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2025年12月7日
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No.5391
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●「作文検定」「について、ChatGPT、Gemini、Grok、Perplexityに聞いてみた結果（その１）
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3,710字
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2025年12月7日
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No.5390
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| 29 |
●作文の学習で大事なのは目標。どういう目標がよいかというよりも、まず目標があること
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656字
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2025年11月6日
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No.5381
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| 30 |
●作文指導がないのは、作文の評価が確立していないから――ChatGPTにも聞いてみました
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1,576字
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2025年11月5日
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No.5379
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| 31 |
●日本語検定と日本語作文検定――生きた言葉の力をオープンに評価する機会を
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1,067字
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2025年10月26日
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No.5374
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| 32 |
●ゆとり教育、フィンランド教育、麹町中教育はなぜ失敗したか――日本語作文検定で始める新しい教育
| 1 |
477字
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2025年10月20日
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No.5372
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| 33 |
●英検、漢検に続く第三の検定試験、日本語作文検定
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1,372字
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2025年9月19日
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No.5368
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| 34 |
●これからの学力は、読書力、作文力、数学力
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3,308字
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2025年9月17日
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No.5366
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| 35 |
●作文検定®を行う意義――知識の詰め込みの教育から、思考力創造力を育てる教育への転換
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2,573字
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2025年7月30日
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No.5360
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| 36 |
●AIに聞いた今後の作文検定
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2,147字
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2025年7月6日
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No.5348
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| 37 |
●AI作文検定の目的
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157字
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2025年5月31日
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No.5343
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| 38 |
●【重要】９月１週は作文進級試験
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750字
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2024年9月1日
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No.5159
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| 39 |
●作文検定は、受験作文の準備として必要
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974字
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2022年1月30日
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No.4410
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| 40 |
●言葉の森の１月の企画！ 作文検定 発表会 読解検定
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445字
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2022年1月13日
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No.4396
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| 41 |
●作文検定を実施――１月２９日（土）３０日（日）９：００～１０：００
| 1 |
810字
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2021年12月20日
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No.4384
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| 42 |
●言葉の森の作文検定®――他の作文力検定とか文章力検定とか文章読解・作成能力検定とかいうものとは全く違う作文の検定試験
| 1 |
1,241字
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2021年8月27日
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No.4321
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| 43 |
●作文検定の企画――作文力の水準がわかり努力の方向がわかる客観的な検定試験
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1,359字
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2021年4月16日
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No.4240
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| 44 |
●夏休み読書作文勉強キャンプ――朝夕は勉強、昼は自然の中で友達と遊び
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574字
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2019年4月28日
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No.3702
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| 45 |
●作文検定と読解検定
| 2 |
1,683字
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2019年1月14日
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No.3502
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| 46 |
●プレゼン作文発表会の企画を定期的に――作文検定、暗唱検定も
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1,034字
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2017年1月7日
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No.2785
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| 47 |
●作文検定の理論――森林プロジェクトの勉強の目標は作文検定で
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2,142字
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2015年12月12日
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No.2492
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| 48 |
●森林プロジェクトの話――作文検定と交流会
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1,209字
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2015年11月6日
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No.2459
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| 49 |
●ネットを使って自宅で受検できる作文検定――対象学年小１～高３
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1,033字
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2015年6月13日
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No.2366
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| 50 |
●作文検定試験とインターネット
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879字
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2014年11月21日
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No.2264
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