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国語力アップの秘訣（５）――記述の練習　as/3050.html
森川林　2017/09/25 05:49　Tweet 修 削

　次は、記述力の練習方法です。

　問題集などから、一つの問題文を選び、その感想を書く練習をします。
　１文の平均は約５０字と考え、指定した字数でまとめるようにします。

　この感想の書き方で大事なところは、ある考えともう一つの考えを対比して書くことです。
　しかし、それが難しいようであれば、ただ字数を指定して書くだけでもかまいません。

　字数は、５０字にまとめるとか１００字にまとめるとかを自分で決めて、その字数の感覚をつかめるように練習します。

　この場合、決めた子数ぴったりにまとめるということを心がけると、細部の表現を工夫する力がついていきます。

　記述のコツは、対比して書くことです。

　対比して書くとは、「Ａだと思う」とだけ書くのではなく、「ＢではなくＡだと思う」とか、「確かにＢという考えもあるが、Ａだと思う」というように、自分が書こうと思うことと対比する考えや事実がわかるようにするということです。

　記述の問題の多くは、この対比が重要なポイントとなるところで出されています。

　対比の仕方には、ほかに、「Ｂではなく、Ａになった」とか、「Ｂでありつつ、Ａであった」とかいうものもあります。

　この対比を自覚して書いていくと、輪郭のはっきりした記述になってきます。

　この記述の練習も、毎日やるためには、親が簡単に評価する仕組みを作っておく必要があります。

　そのためには、元の問題文と照合して内容が合っているかどうかまで見る必要はなく、ただ書かれた記述の文章を見て、それが意味の通ったものであるかどうかだけを見ておけばよいのです。

　というのは、もし内容とずれている記述であっても、それは注意して直るものではないからです。

　読む力と書く力がつけば、自然に内容に合った記述になってきます。
　国語の勉強は、繰り返しているうちに、次第に中身が伴ってくるという特徴があります。

　だから、何度も練習するという基礎力をつけておくことが大事なのです。

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コメント欄

森川林　2017年9月25日 5時53分 1　▽

　算数・数学の勉強は、ただ繰り返しているだけではできるようになりません。
　理屈を理解するのが勉強の基本です。
　国語の勉強とは、これとは反対です。
　理屈を理解するより以前に、何しろ繰り返すことが大事なのです。
　繰り返しているうちに、自然に読む力、書く力がついてきます。
　理屈による理解は、そのあとの最後の仕上げになるのです。

nane　2017年9月25日 6時0分 1　▽

　「読書百遍意自ずから通ず」という言葉があるように、国語の勉強は繰り返しているうちに、自然にできるようになる面があります。
　これは、国語だけでなく、英語など語学の勉強にも共通するものだと思います。
　理屈により理解は、まず繰り返して慣れたあとにしていくものです。
　理屈による説明を先にすると、かえって難しくなるのです。

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