創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

中学3年生の作文 2006年11月
1週アナログ思考 ビーバーanii
2週模倣 ビーバーanii
3週生活の知恵 ビーバーanii
4週模倣 ビーバーanii
2週真似と成長 あにせanise
1週「私の出会い」という題でクラスのみんなの前で話すとしたら ekese
2週私が誇りに思うこと ekese
3週春・夏・秋・冬の中で最も好きな季節 ekese
4週私の好きなことば ekese
1週時計を選ぶ時には(感) セコイアemema
2週もう三十年も前の(感) セコイアemema
3週昔話の研究を(感) セコイアemema
4週昔話の研究を(清書) セコイアemema
1週二つの未来 れもんhure
2週もの真似技術の誇り れもんhure
3週生きる基盤 れもんhure
4週もの真似技術の誇り れもんhure
4週すべては模倣から みかんikoi
3週昔を知り今を知る PINPAinani
4週昔を知り今を知る PINPAinani
1週キャッチ ア ウェーブ ノンキィitie
2週心の栽培日記 ノンキィitie
3週キャンバスに ノンキィitie
4週心の栽培日記 ノンキィitie
1週デジタルとアナログ すいーとぽてとusumo
2週模倣の良さ すいーとぽてとusumo
3週昔話から学ぶこと すいーとぽてとusumo
4週模倣の良さ すいーとぽてとusumo
1週世渡り上手 一休さんwara
2週普通はおかしい 一休さんwara

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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