言葉の森の作文通信がなぜよいか
 書かせて添削するだけの指導ではなく、毎週の電話で事前指導をする作文通信 つづきを読む
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昔の作文/作文の丘から

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中学3年生の作文 2010年1月
4週こつこつ ちなereya
4週自然の驚異 えりそeriso
4週自然を尊重する メグesame
3週言語 はっピーihaya
4週推薦作文  「生」 はっピーihaya
4週こつこつ型」で生きる マロンirini
4週自然に対して うまのすけkaruti
3週謙虚さと自信 かせりkaseri
4週清書 読解問題 きこうkikou
1週コツコツやるかやらないか MAXやまびこkikuyo
2週農業について MAXやまびこkikuyo
4週自信を持つ ゆうちゃり〜kuhayu
1週普段の努力 月下minta
4週継続は力なり ちこちこonuhu
4週真の実力 ゆりんotee
1週内申点 しんごsingo
2週自然の大切さ しんごsingo
3週言葉の文化 しんごsingo
4週言葉の文化 しんごsingo
2週農業は、きわめて恣意的な営み うずらuzura
3週われわれ自身は必ずしも意識して うずらuzura
4週清書 うずらuzura

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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