カテゴリー「言葉の森の特徴」　小１から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室　言葉の森

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1	●直すところを指摘するのは簡単だが、それで上手になる子はいない	1,157字	2017年4月26日	No.2932
2	●作文の習い事は、最初の教室選びが肝心	1,299字	2017年2月25日	No.2870
3	●国語力、読解力をつける作文教室――勉強の意欲は人と人との関わりの中で育つ	1,487字	2017年2月1日	No.2809
4	●作文の勉強を好きにするのも嫌いにするのも教え方次第	2,070字	2017年1月30日	No.2807
5	●事前指導を生かした作文は、実例を増やし、語彙を豊かにし、家庭での対話の文化を作る	1,443字	2016年11月10日	No.2741
6	●作文を家庭学習の中心にすると、いろいろなことがうまく回り出す	1,929字	2016年10月3日	No.2700
7	●作文が苦手な子が増えているのはなぜか	1,350字	2016年9月30日	No.2695
8	●どんなに苦手な子でも書けるようになる、どんなに得意な子でもそれ以上に書けるようになる作文指導	2,174字	2016年9月24日	No.2686
9	●国語力はすべての学力の基礎、作文力は将来の学力の目標	1,309字	2016年9月19日	No.2677
10	●作文と国語の指導なら言葉の森――作文教室３０年の実績	1,423字	2016年9月13日	No.2668
11	●言葉の森の作文の勉強はなぜ長続きするのか	1,526字	2016年9月11日	No.2664
12	●頭をよくする作文の勉強法（その２）――作文をきっかけにした親子の対話作り	1,894字	2016年8月23日	No.2635
13	●頭をよくする作文の勉強法――最初の目標は、書くことが苦にならなくなることだが	1,912字	2016年8月22日	No.2634
14	●作文の苦手は作られる	1,351字	2016年6月28日	No.2611
15	●新勉強シリーズ（１）言葉の森――先生との人間的なつながりのある通信教育	321字	2016年2月5日	No.2520
16	●小中高一貫指導の作文は言葉の森	1,790字	2015年10月13日	No.2442
17	●国語力をつける言葉の森の作文	2,073字	2015年10月9日	No.2440
18	●上達が早い電話指導の作文教室	1,719字	2015年10月5日	No.2435
19	●国語力をつける作文指導は、長文を読んでの感想文の指導	730字	2015年2月16日	No.2313
20	●主観的感覚的な作文指導ではなく、客観的科学的な作文指導	908字	2015年2月13日	No.2309
21	●作文の勉強は、先生との触れ合いが大事――どんなによい教材でも教材だけではある時期から書けなくなる	1,341字	2015年1月14日	No.2290
22	●言葉の森の作文指導の特徴――事前指導で苦手な子も楽に書け、得意な子は更に得意に	1,108字	2015年1月8日	No.2287
23	●言葉の森の作文指導が、ほかの作文指導と違うところ	706字	2014年5月4日	No.2133
24	●バランスのよい枝葉を作ることより、しっかりした幹を育てること	641字	2014年4月11日	No.2117
25	●作文教室を選ぶ基準は、本当に実力がつくかどうか	683字	2014年3月10日	No.2100
26	●ほかの作文教室とは違うところ	451字	2014年3月8日	No.2099
27	●言葉の森の作文通信がなぜよいか	1,646字	2014年1月19日	No.2045
28	●作文の勉強で国語が得意に	910字	2013年8月22日	No.1903
29	●選択式から記述式へ。googleリーダーの引っ越しをしながら考えたこと	736字	2013年7月1日	No.1857
30	●言葉の森の歴史の記事をアップ	1,225字	2013年5月28日	No.1828
31	●学力の要は国語力、国語力の要は作文力。作文は対話によって力がつく	1,851字	2013年3月18日	No.1767
32	●言葉の森の対話式の作文指導と、他の通信講座のスモールステップ式の作文指導	721字	2013年3月14日	No.1766
33	●対話のある作文。コミュニケーション能力はコミュニケーションによって育つ	1,170字	2013年3月3日	No.1758
34	●個性を育てる教育から、更に一歩進めた教育を	2字	2013年2月8日	No.1741
35	●言葉の森通学教室の２月からの勉強の進め方	991字	2013年2月1日	No.1732
36	●作文力、国語力をつけるために、新年度からどういう勉強をするか　その１「小３から大きな変化」	2,382字	2013年1月25日	No.1725
37	●家庭学習のすすめ―解く勉強より読む勉強で学力・作文力がつく	4,406字	2012年10月4日	No.1627
38	●本当の電話指導と担任制がある作文教室は言葉の森だけ	376字	2012年9月12日	No.1611
39	●ほかの通信講座で作文の勉強を始めるマイナスを考えて、最初に言葉の森へ	887字	2012年8月6日	No.1591
40	●言葉の森を小２から始めて現在高１の生徒の勉強の推移	1,198字	2012年6月6日	No.1557
41	●作文の実力は長く続けることでつく（１）	1,407字	2012年6月1日	No.1554
42	●国語の実力は作文に表れる。穴埋め問題では作文力はつかない	1,412字	2012年5月24日	No.1550
43	●作文の勉強も客観的なデータで	2,354字	2012年5月23日	No.1549
44	●言葉の森の作文指導は、必ず実力がつく	1,389字	2012年4月25日	No.1529
45	●塾ではない言葉の森	880字	2012年4月8日	No.1513
46	●「すべての成績は、国語力で９割決まる！」を読んで（３）	2,905字	2011年9月26日	No.1359
47	●「すべての成績は、国語力で９割決まる！」を読んで（２）	2,173字	2011年9月22日	No.1358
48	●「すべての成績は、国語力で９割決まる！」を読んで	4,439字	2011年9月21日	No.1357
49	●facebookと教育、７つの視点	4,822字	2011年7月14日	No.1306
50	●言葉の森へのご批判のブログにコメント	1,262字	2011年7月5日	No.1289
51	●褒めるだけの指導でいいんですか	5,284字	2011年5月20日	No.1273
52	●作文の勉強における意欲	1,735字	2011年4月26日	No.1247
53	●他の作文通信講座と、言葉の森との比較	858字	2011年4月20日	No.1240
54	●小学生のうちだけの作文ではなく、中学生、高校生と続けられる長期的な視野の作文指導（その７）	1,437字	2011年4月19日	No.1239
55	●最近のブームにのった作文通信講座ではなく、３０年の伝統のある作文指導（その６）	1,116字	2011年4月18日	No.1238
56	●顔の見えない赤ペン添削ではなく、親しみの持てる担任制の電話指導（その５）	1,257字	2011年4月16日	No.1237
57	●ほかの作文通信講座にはない、受験作文指導の独自のノウハウ（その４）	1,204字	2011年4月15日	No.1236
58	●作文力・記述力・表現力の指導だけではなく、国語力と読解力を結びつけた作文指導（その３）	1,138字	2011年4月15日	No.1235
59	●小学生のときに上手な作文を書くだけではなく、中学生高校生で必要な思考力を育てる作文を書く（その２）	2,439字	2011年4月14日	No.1234
60	●赤ペン添削よりも事前の電話指導（その１のつづき）	767字	2011年4月14日	No.1233
61	●赤ペン添削よりも事前の電話指導（他の作文通信講座とは違う言葉の森の作文指導　その１）	2,147字	2011年4月12日	No.1231
62	●これから必要になる作文力―そして、作文教室の選び方	2,052字	2011年2月14日	No.1169
63	●国語、作文の苦手はあとあとまで続く―小１から国語、作文を得意に	1,616字	2011年2月9日	No.1166
64	●小学生から高校生までの一貫指導―言葉の森と他の教室との違い（その５）	850字	2011年2月3日	No.1159
65	●暗唱と問題集読書―言葉の森と他の教室との違い（その４）	1,191字	2011年2月2日	No.1157
66	●独自のノウハウ―言葉の森と他の作文教室との違い（その３）	1,432字	2011年2月2日	No.1156
67	●作文だけの専門指導―言葉の森と他の作文教室との違い（その２）	1,334字	2011年2月1日	No.1155
68	●伝統、担任制、ふりかえ授業―言葉の森と他の作文教室との違い（その１）	914字	2011年2月1日	No.1154
69	●小学校１年生から始めて受験の作文につながる勉強	1,502字	2011年1月27日	No.1144
70	●小１から始める作文の勉強が学力を育てる	1,536字	2011年1月21日	No.1133
71	●本物の国語の力をつける言葉の森の勉強	1,067字	2011年1月19日	No.1130
72	●作文で創造力、構成力、表現力をつける―頭をよくする作文の勉強（その５）	1,024字	2011年1月14日	No.1123
73	●毎日の自習で力をつける―頭をよくする作文の勉強（その４）	1,280字	2011年1月13日	No.1122
74	●頭をよくする作文の勉強（その３）	1,052字	2011年1月11日	No.1120
75	●頭をよくする作文の勉強（その２）	1,298字	2011年1月10日	No.1119
76	●頭をよくする作文の勉強	962字	2011年1月8日	No.1118
77	●言葉の森の受験作文指導（その２）	1,221字	2010年9月18日	No.1021
78	●作文教室「言葉の森」の受験作文指導	1,097字	2010年9月17日	No.1020
79	●言葉の森のビジョン（その４）	3,444字	2010年9月9日	No.1015
80	●言葉の森のビジョン（その３）	2,483字	2010年9月8日	No.1013
81	●言葉の森のビジョン（その２）	2,567字	2010年9月7日	No.1012
82	●言葉の森のビジョン（その１）	2,060字	2010年9月6日	No.1011
83	●受験にも自己の向上にも役立つ作文	1,265字	2010年8月24日	No.1000
84	●日本語教育文化と言葉の森	1,980字	2010年8月20日	No.997
85	●中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案（その２）	1,505字	2010年7月18日	No.967
86	●中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案（その１）	763字	2010年7月18日	No.966
87	●言葉の森の教材はすべてＨＴＭＬ	1,100字	2010年6月17日	No.932
88	●作文の勉強における感受性とは何か	777字	2010年4月18日	No.870
89	●作文の勉強によって何が身につくか	1,152字	2010年4月10日	No.860
90	●作文力をつけるために国語力をつけるという勉強	1,885字	2010年3月9日	No.818
91	●家族の対話が生まれる作文の勉強	1,423字	2010年3月8日	No.817
92	●作文教室、比較のための７つの基準	6,251字	2010年2月14日	No.778
93	●作文は楽しく書ける小学校低学年から	2,202字	2010年2月10日	No.774
94	●言葉の森の勉強の特徴——言葉の森独自の事前指導	852字	2009年7月12日	No.554
95	●言葉の森の今後の方向	1,256字	2009年6月28日	No.540
96	●言葉の森の教室の特徴	1,393字	2009年6月2日	No.509