カテゴリー「言葉の森の特徴」 小1から楽しく書ける。作文、読解、国語の通信教育。Online作文教室 言葉の森
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オンライン少人数クラスで力がつく。自主的、創造的な学力を育てる言葉の森。
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件数題名コメント字数日付記事番号
1 オンライン4人クラスで学ぶ作文 3,644字 2022年6月25日 No.4490
2 言葉の森の「オンライン5人クラス」の学習と、ほかのオンライン学習との違い 1,313字 2021年7月27日 No.4290
3 新しいオンライン学習――今のオンライン学習のほとんどはリアルの劣化コピー 2 1,211字 2021年3月30日 No.4227
4 学力の教育とともに創造力と共感力の教育へ――2月からのオンラインクラス 243字 2021年1月17日 No.4164
5 言葉の森のオンライン学習と、他の通信教育やオンライン教育との違い(1) 2 3,402字 2020年3月13日 No.4048
6 新高校生の勉強の仕方―大学入試は過去問を中心にした勉強を 2,359字 2020年2月11日 No.4013
7 小論文の前段階となる中学生の作文の勉強 3,866字 2020年2月10日 No.4005
8 考える力を深める新小学5・6年生の勉強 2 5,810字 2020年2月10日 No.4004
9 新小学3、4年生の勉強の仕方―作文力と読書力が最も伸びる時期 2 3,202字 2020年2月9日 No.4003
10 新小学1、2年生の勉強の仕方―家庭で豊かな日本語を身につける 2 3,693字 2020年2月8日 No.4001
11 国語力をつけ読解力を伸ばす感想文の練習と読解検定 4 2,796字 2019年9月19日 No.3857
12 塾の作文より言葉の森の作文の方がいい 2 1,053字 2019年9月10日 No.3845
13 「楽しい、わかりやすい、ほめて伸ばす」の外見ではなく、中身が大事 2 1,606字 2019年2月4日 No.3533
14 学習塾の作文との両立で迷っている方へ 2 2,152字 2019年1月27日 No.3521
15 受験作文と相性がいい、構成を重視した作文 2 1,426字 2018年10月30日 No.3438
16 作文が更に楽しく書ける寺オン作文コース 2 3,596字 2018年6月6日 No.3334
17 言葉の森の勉強で、作文力とともに、こんな力がつく 2 540字 2018年5月23日 No.3316
18 どんな子でも作文が好きになる――好きになれば上達する 2,494字 2018年3月22日 No.3252
19 朝日小学生新聞の作品欄の入選は、毎回ほぼ8割が言葉の森の生徒 289字 2018年2月26日 No.3211
20 作文はできることに力を入れるから楽しく書ける(2) 2 1,587字 2017年9月12日 No.3035
21 作文はできることに力を入れるから楽しく書ける(1) 2 476字 2017年9月12日 No.3034
22 作文の提出率を高めるために――追加料金なしのオンライン作文オプション 2 1,119字 2017年8月22日 No.3007
23 通信教育を通学教育と同じように続けやすくする方法 1 1,377字 2017年8月22日 No.3006
24 直すところを指摘するのは簡単だが、それで上手になる子はいない 3 1,157字 2017年4月26日 No.2932
25 作文の習い事は、最初の教室選びが肝心 2 1,300字 2017年2月25日 No.2870
26 国語力、読解力をつける作文教室――勉強の意欲は人と人との関わりの中で育つ 3 1,487字 2017年2月1日 No.2809
27 作文の勉強を好きにするのも嫌いにするのも教え方次第 3 2,070字 2017年1月30日 No.2807
28 事前指導を生かした作文は、実例を増やし、語彙を豊かにし、家庭での対話の文化を作る 6 1,443字 2016年11月10日 No.2741
29 作文を家庭学習の中心にすると、いろいろなことがうまく回り出す 3 1,929字 2016年10月3日 No.2700
30 作文が苦手な子が増えているのはなぜか 5 1,350字 2016年9月30日 No.2695
31 どんなに苦手な子でも書けるようになる、どんなに得意な子でもそれ以上に書けるようになる作文指導 2 2,174字 2016年9月24日 No.2686
32 国語力はすべての学力の基礎、作文力は将来の学力の目標 2 1,309字 2016年9月19日 No.2677
33 作文と国語の指導なら言葉の森――作文教室30年の実績 1,423字 2016年9月13日 No.2668
34 言葉の森の作文の勉強はなぜ長続きするのか 1 1,526字 2016年9月11日 No.2664
35 頭をよくする作文の勉強法(その2)――作文をきっかけにした親子の対話作り 1,894字 2016年8月23日 No.2635
36 頭をよくする作文の勉強法――最初の目標は、書くことが苦にならなくなることだが 2 1,912字 2016年8月22日 No.2634
37 作文の苦手は作られる 1,351字 2016年6月28日 No.2611
38 新勉強シリーズ(1)言葉の森――先生との人間的なつながりのある通信教育 321字 2016年2月5日 No.2520
39 小中高一貫指導の作文は言葉の森 1 1,790字 2015年10月13日 No.2442
40 国語力をつける言葉の森の作文 1 2,073字 2015年10月9日 No.2440
41 上達が早い電話指導の作文教室 1 1,719字 2015年10月5日 No.2435
42 国語力をつける作文指導は、長文を読んでの感想文の指導 730字 2015年2月16日 No.2313
43 主観的感覚的な作文指導ではなく、客観的科学的な作文指導 909字 2015年2月13日 No.2309
44 作文の勉強は、先生との触れ合いが大事――どんなによい教材でも教材だけではある時期から書けなくなる 1,341字 2015年1月14日 No.2290
45 言葉の森の作文指導の特徴――事前指導で苦手な子も楽に書け、得意な子は更に得意に 1,108字 2015年1月8日 No.2287
46 言葉の森の作文指導が、ほかの作文指導と違うところ 706字 2014年5月4日 No.2133
47 バランスのよい枝葉を作ることより、しっかりした幹を育てること 641字 2014年4月11日 No.2117
48 作文教室を選ぶ基準は、本当に実力がつくかどうか 684字 2014年3月10日 No.2100
49 ほかの作文教室とは違うところ 451字 2014年3月8日 No.2099
50 言葉の森の作文通信がなぜよいか 1,646字 2014年1月19日 No.2045
51 作文の勉強で国語が得意に 3 910字 2013年8月22日 No.1903
52 選択式から記述式へ。googleリーダーの引っ越しをしながら考えたこと 2 736字 2013年7月1日 No.1857
53 言葉の森の歴史の記事をアップ 52 1,226字 2013年5月28日 No.1828
54 学力の要は国語力、国語力の要は作文力。作文は対話によって力がつく 1,851字 2013年3月18日 No.1767
55 言葉の森の対話式の作文指導と、他の通信講座のスモールステップ式の作文指導 721字 2013年3月14日 No.1766
56 対話のある作文。コミュニケーション能力はコミュニケーションによって育つ 1,170字 2013年3月3日 No.1758
57 個性を育てる教育から、更に一歩進めた教育を 2字 2013年2月8日 No.1741
58 言葉の森通学教室の2月からの勉強の進め方 991字 2013年2月1日 No.1732
59 作文力、国語力をつけるために、新年度からどういう勉強をするか その1「小3から大きな変化」 2,382字 2013年1月25日 No.1725
60 家庭学習のすすめ―解く勉強より読む勉強で学力・作文力がつく 2 4,406字 2012年10月4日 No.1627
61 本当の電話指導と担任制がある作文教室は言葉の森だけ 376字 2012年9月12日 No.1611
62 ほかの通信講座で作文の勉強を始めるマイナスを考えて、最初に言葉の森へ 887字 2012年8月6日 No.1591
63 言葉の森を小2から始めて現在高1の生徒の勉強の推移 35 1,198字 2012年6月6日 No.1557
64 作文の実力は長く続けることでつく(1) 1 1,407字 2012年6月1日 No.1554
65 国語の実力は作文に表れる。穴埋め問題では作文力はつかない 2 1,412字 2012年5月24日 No.1550
66 作文の勉強も客観的なデータで 2,354字 2012年5月23日 No.1549
67 言葉の森の作文指導は、必ず実力がつく 2 1,389字 2012年4月25日 No.1529
68 塾ではない言葉の森 880字 2012年4月8日 No.1513
69 「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで(3) 2,905字 2011年9月26日 No.1359
70 「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで(2) 2,173字 2011年9月22日 No.1358
71 「すべての成績は、国語力で9割決まる!」を読んで 4,439字 2011年9月21日 No.1357
72 facebookと教育、7つの視点 48 4,822字 2011年7月14日 No.1306
73 言葉の森へのご批判のブログにコメント 2 1,262字 2011年7月5日 No.1289
74 褒めるだけの指導でいいんですか 1 5,284字 2011年5月20日 No.1273
75 作文の勉強における意欲 1,735字 2011年4月26日 No.1247
76 他の作文通信講座と、言葉の森との比較 858字 2011年4月20日 No.1240
77 小学生のうちだけの作文ではなく、中学生、高校生と続けられる長期的な視野の作文指導(その7) 1,437字 2011年4月19日 No.1239
78 最近のブームにのった作文通信講座ではなく、30年の伝統のある作文指導(その6) 1,116字 2011年4月18日 No.1238
79 顔の見えない赤ペン添削ではなく、親しみの持てる担任制の電話指導(その5) 1,257字 2011年4月16日 No.1237
80 ほかの作文通信講座にはない、受験作文指導の独自のノウハウ(その4) 1,204字 2011年4月15日 No.1236
81 作文力・記述力・表現力の指導だけではなく、国語力と読解力を結びつけた作文指導(その3) 1,138字 2011年4月15日 No.1235
82 小学生のときに上手な作文を書くだけではなく、中学生高校生で必要な思考力を育てる作文を書く(その2) 2,439字 2011年4月14日 No.1234
83 赤ペン添削よりも事前の電話指導(その1のつづき) 767字 2011年4月14日 No.1233
84 赤ペン添削よりも事前の電話指導(他の作文通信講座とは違う言葉の森の作文指導 その1) 2,147字 2011年4月12日 No.1231
85 これから必要になる作文力―そして、作文教室の選び方 2 2,052字 2011年2月14日 No.1169
86 国語、作文の苦手はあとあとまで続く―小1から国語、作文を得意に 1,616字 2011年2月9日 No.1166
87 小学生から高校生までの一貫指導―言葉の森と他の教室との違い(その5) 850字 2011年2月3日 No.1159
88 暗唱と問題集読書―言葉の森と他の教室との違い(その4) 1,191字 2011年2月2日 No.1157
89 独自のノウハウ―言葉の森と他の作文教室との違い(その3) 1,432字 2011年2月2日 No.1156
90 作文だけの専門指導―言葉の森と他の作文教室との違い(その2) 1,334字 2011年2月1日 No.1155
91 伝統、担任制、ふりかえ授業―言葉の森と他の作文教室との違い(その1) 914字 2011年2月1日 No.1154
92 小学校1年生から始めて受験の作文につながる勉強 1,502字 2011年1月27日 No.1144
93 小1から始める作文の勉強が学力を育てる 1,536字 2011年1月21日 No.1133
94 本物の国語の力をつける言葉の森の勉強 1,067字 2011年1月19日 No.1130
95 作文で創造力、構成力、表現力をつける―頭をよくする作文の勉強(その5) 1,024字 2011年1月14日 No.1123
96 毎日の自習で力をつける―頭をよくする作文の勉強(その4) 1,280字 2011年1月13日 No.1122
97 頭をよくする作文の勉強(その3) 1,052字 2011年1月11日 No.1120
98 頭をよくする作文の勉強(その2) 1,298字 2011年1月10日 No.1119
99 頭をよくする作文の勉強 962字 2011年1月8日 No.1118
100 言葉の森の受験作文指導(その2) 1,221字 2010年9月18日 No.1021
101 作文教室「言葉の森」の受験作文指導 1 1,097字 2010年9月17日 No.1020
102 言葉の森のビジョン(その4) 3,444字 2010年9月9日 No.1015
103 言葉の森のビジョン(その3) 2,483字 2010年9月8日 No.1013
104 言葉の森のビジョン(その2) 4 2,567字 2010年9月7日 No.1012
105 言葉の森のビジョン(その1) 2,060字 2010年9月6日 No.1011
106 受験にも自己の向上にも役立つ作文 1,265字 2010年8月24日 No.1000
107 日本語教育文化と言葉の森 1,980字 2010年8月20日 No.997
108 中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その2) 1,505字 2010年7月18日 No.967
109 中学高校でも、もっと作文の授業を―構成作文の提案(その1) 763字 2010年7月18日 No.966
110 言葉の森の教材はすべてHTML 1,100字 2010年6月17日 No.932
111 作文の勉強における感受性とは何か 777字 2010年4月18日 No.870
112 作文の勉強によって何が身につくか 2 1,152字 2010年4月10日 No.860
113 作文力をつけるために国語力をつけるという勉強 1,885字 2010年3月9日 No.818
114 家族の対話が生まれる作文の勉強 1,423字 2010年3月8日 No.817
115 作文教室、比較のための7つの基準 6,251字 2010年2月14日 No.778
116 作文は楽しく書ける小学校低学年から 2,202字 2010年2月10日 No.774
117 言葉の森の勉強の特徴——言葉の森独自の事前指導 852字 2009年7月12日 No.554
118 言葉の森の今後の方向 1,256字 2009年6月28日 No.540
119 言葉の森の教室の特徴 1,393字 2009年6月2日 No.509






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