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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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中学1年生の作文　2006年5月

1週	森林	すし	ekiho
2週	生物界の中でヒトという種を	すし	ekiho
3週	話し上手の人がいます	すし	ekiho
4週	価値を生かすか、高く売るか	えみふ	emihu
2週	ものの価値	えねか	eneka
3週	間を取ることの大切さ	えねか	eneka
4週	間を取ることの大切さ	えねか	eneka
1週	物の価値	くろーばー	enusa
2週	ヒトって凄い	くろーばー	enusa
3週	話し上手って・・・	くろーばー	enusa
4週	話し上手の人（清書）	くろーばー	enusa
2週	生物学の中でヒトという種を（感）	ヒーロー	enutu
3週	話し上手の人がいます（感）	ヒーロー	enutu
4週	生物学の中でヒトという種を（感）	ヒーロー	enutu
4週	「話し上手の人がいます」を読んで	ナポレオン	erio
2週	制服はよいかわるいか	☆マリー☆	etona
3週	お金で買えないものを大切に	☆マリー☆	etona
4週	お金で買えないものを大切に	☆マリー☆	etona
1週	自分の財産	いほふ	ihohu
2週	もし〜がおこったら。	いほふ	ihohu
3週	よけいなことは考えない！	いへゆ	ihohu
4週	目標があるから！	いほふ	ihohu
3週	会話の息継ぎ〜間の大切さ〜	AZUKI	ihomu
4週	会話の息継ぎ	AZUKI	ihomu
4週	なぜ、学ぶのか？	いほと	ihoto
1週	お金に変えられないもの。	まーたん	iriyu
2週	学習は、大切な事。	まーたん	iriyu
3週	「間」は、必要なもの☆	まーたん	iriyu
4週	学習は、大切な事★	まーたん	iriyu
4週	勉強するとは	スノーマン	irowa
1週	物の価値	アッキー	isoka
2週	学習	アッキー	isoka
3週	間	アッキー	isoka
4週	間	アッキー	isoka
2週	人間	ライム	iyomo
3週	コミニケーション	ライム	iyomo
4週	太陽に向かって	スポンジボブ	oise
1週	日本の社会構造転換期における課題	おかし	okasi
2週	インターネット資本主義と贈与交換の可能性	おかし	okasi
3週	貨幣経済における貧困の定義の問題点	おかし	okasi
4週	高齢化社会の可能性	おかし	okasi
2週	学習の大切さ	いえてぃ	okate
3週	「間」の大切さ	いえてぃ	okate
4週	物事の価値	こてつ	okiyu
4週	常に学ぶ	紫式部	okuku
1週	どちらを優先するべきか	青藍	osaki
2週	人間にとって学習は	青藍	osaki
3週	話し上手になろう！	青藍	osaki
4週	話し上手になろう！	青藍	osaki
1週	数年前森林関係の研究所に（感）	天才剣士	ouno
2週	生物界の中で人間と言う種を（感）	天才剣士	ouno
3週	話し上手の・・・・（感）	天才剣士	ouno
4週	清書	天才剣士	ouno
2週	自己主張の大切さ	スーランスラケイ	uree
3週	生きる	スーランスラけい	uree
4週	「話し上手の人がいます」を読んで	スーランスラけい	uree
4週	木が本来もっている	チー	utao
1週	木を生かせ！	ブラックベーダ	utui
1週	数年前、森林関係の研究所に	ぐみ	uyomi
2週	生物界の中でヒトという種を	ぐみ	uyomi
3週	話し上手の人がいます	ぐみ	uyomi
4週	話し上手の人がいます	ぐみ	uyomi

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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