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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

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中学2年生の作文　2006年7月

1週	相手を考え	悟空	ekaya
2週	日本と欧米の子供のちがい	悟空	ekaya
3週	平等な世界	悟空	ekaya
4週	相手を考えるべきだ	悟空	ekaya
3週	人生	ルイージ	emoa
4週	人生	ルイージー	emoa
1週	テストは良いか悪いか	ヒーロー	enutu
2週	赤ちゃんを育てる文化の違い	ヒーロー	enutu
3週	支えてあげよう！	ヒーロー	enutu
1週	手助けという優しさ	えすく	esuku
3週	弱者の権利	えすく	esuku
4週	外国との違い	えすく	esuku
3週	ユージーン	えてよ	eteyo
4週	ユージーン	えてよ	eteyo
1週	手助けはよいか、	☆マリー☆	etona
2週	それぞれの子育て	☆マリー☆	etona
4週	手助けはよいか、	☆マリー☆	etona
1週	次のプレーへ！	えうや	euya
3週	それぞれの人生の価値	えうや	euya
4週	それぞれの人生の価値　（清書）	えうや	euya
1週	手を差し伸べることが手助け	いへゆ	iheyu
2週	子ども＝大人？%8	いへゆ	iheyu
3週	人それぞれ！	いへゆ	iheyu
4週	「子ども」＝「大人」？	いへゆ	iheyu
4週	「子ども」＝「大人」？	いへゆ	iheyu
4週	「子ども」＝「大人」？	いへゆ	iheyu
4週	子供を大切にする	MIZU	imiti
4週	見かけの優しさ、本当の思いやり	キティ	imuko
1週	テストは良いか悪いか	ポッター	ineri
2週	育児の違い	ポッター	ineri
3週	健常者と障害者	ポッター	ineri
4週	健常者と障害者	ポッター	ineri
4週	手助け	ヨッチー	irasi
1週	手助け	アッキー	isoka
2週	子育て	アッキー	isoka
3週	手を差し伸べる	アッキー	isoka
4週	手助け	アッキー	isoka
1週	私は何を教えられるだろうか	うさぴょん	itaho
2週	子どもの捉え方	うさぴょん	itaho
3週	共生の感覚を養う	うさぴょん	itaho
4週	「共生」の感覚を養う	うさぴょん	itaho
3週	みんなが対等な立場	スポンジボブ	oise
1週	団塊の世代の定年に向けて	おかし	okasi
2週	株主資本主義の現状と課題	おかし	okasi
3週	成果主義の現状と課題	おかし	okasi
4週	繁栄するまちづくり	おかし	okasi
2週	それぞれの育て方	いえてぃ	okate
4週	本当の手助け	こてつ	okiyu
1週	手助けをする	紫式部	okuku
2週	権利と主張	紫式部	okuku
3週	二つの国の子供	紫式部	okuku
4週	障害者の権利	紫式部	okuku
1週	手助けはよいか	青藍	osaki
2週	子供と言葉	青藍	osaki
3週	さしのべる手は	青藍	osaki
4週	さしのべる手は	青藍	osaki
1週	手助けはよいか	天才剣士	ouno
2週	ただ、ひとつ留意しなくては・・・（感）	天才剣士	ouno
4週	ユージーン（感）	天才剣士	ouno
1週	本当に親切心	梅好き	umeyu
2週	子育ての方法	梅好き	umeyu
3週	親切と意思	梅好き	umeyu
4週	本当の親切心	梅好き	umeyu
1週	手助けの有効利用	千代紙	urere
2週	育て方の違い	千代紙	urere
3週	対等の立場で	千代紙	urere
4週	対等の立場で	千代紙	urere
4週	日本・欧米の親子関係	ドクロ	utuni

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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