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長く続けられる習い事で「ＧＲＩＴ（やりぬく力）」を育てる　as/2825.html
森川林　2017/02/15 05:41　Tweet 修 削

　「やり抜く力 GRIT(グリット)」という本に、成果をもたらすものは、才能ではなく、「やりぬく力」だと書かれています。
　これは、実証的な調査研究なので、説得力があります。

　日本には、「石の上にも三年」という言葉があります。
　結果が見えないようなものについても、やり続けていると、そこから自ずから開けてくるものがあるということです。
　こういう人生観は、その人の生活すべてにわたっていると思います。

　これまで見てきた子供たちについても、やりぬく力のある子は、そのときは特に優れているように見えなくても、長い年月の間に必ず力をつけ、最初から才能があるように見えた子を追い越していきます。

　このように考えると、子供に何か習い事をさせるときも、長く続けられるものを選ぶことがいいのだと思います。
　小１から始めて高３まで続けられるようなものがあれば、それを中心にして子育てをしていくのです。
　ただし、それは子供が好きなものであることが前提になります。

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　言葉の森の生徒には、小学校低学年から始めて高３まで続ける子がよくいます。
　もちろん一本調子に続けられたわけではなく、そのときどきに小さなスランプがあったのだろうと思います。しかし、文章を書く生活が、習慣のようになり、書くことが苦にならないばかりか書くことが好きになって、大学生になり社会人になっていったのです。

　その子たちが小学生のころ言葉の森の作文を始めたときは、大学入試のことなどは考えていなかったと思います。しかし、勉強をしているうちにいつの間にか中学生になり、高校生になり、大学入試でたまたたま小論文があったという人も多かったのです。

　長く続ける生徒の中には、小学生から高校生までずっと同じひとりの先生に教わっていたという人もいます。毎週１回作文を書き、その作文をもとに先生と話をしていると、半ば家族のような感じで互いの考えていることがよくわかるようになってきます。

　こういう人間どうしのつながりを更に進めるために、今、大学生や社会人になった言葉の森の生徒を対象に「学問コース」を始めようと思っています。
　これは、大学生のころに読んでほしい本をもとに、ネット上で話し合いをするような形のコースです。

　言葉の森を卒業した人に、そのうち連絡が行くと思いますから、楽しみに待っていてください。

「小１から始めて高３まで作文の勉強を続ける子」
https://www.mori7.com/index.php?e=2323
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コメント欄

森川林　2017年2月15日 5時58分 1　▽

　大事なのは、才能よりも継続です。
　一つのことをやり遂げることのできる人は、それが積み重なっていつか大きな成果を上げるようになるのだと思います。

森川林　2017年2月15日 6時5分 1　▽

　私の母は、いつも、「がんばらなくていいよ」「大変だったら休みなさい」「のんびりやりなさい」ということばかり言っていたので、私は「やりぬく力」とは正反対の生き方をしてきました。
　皆勤賞のようなものは一度も取ったことがないし、そういう発想自体と無縁でした。
　しかし、考えてみると、仕事を始めてからもう数十年、一度も休んだことがないなあと思いました。インフルエンザのときも授業をしていたし（笑）。

namura　2017年2月16日 5時2分 10　▽

納得です。続けるからこそじわじわと実力がついてきますよね。あれもこれもではなく、じっくり続けられる習い事を選んでいきたいです。

touko　2017年2月28日 23時45分 77　▽

まさに継続は力なり。
私も一時の集中力は強かったけれど、継続力は有りませんでした。その時は気づかないのですが、やめた後に、当時、自分よりずっと下手だった子が長く続けることですごく上手になっているのを目の当たりにし、継続は本当に力になるのを実感しましたが、時すでに遅し。若い人たちに、私のような思いをしないでほしいなぁと切に願います。

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