未来の勉強は、
成果を確認する場がテストではなく、
発表になる。
なぜなら、テストは全員満点が原則になるからだ。
今のテストは、みんながそう簡単には満点が取れないようにして、際どいところで差をつけて、優劣を競わせるものになっています。
そういうオリンピックのような勉強もあっていいのですが、小中学生の子供たちの勉強は、全員が満点を取ることを目標にすべきでしょう。
それでは、勉強に対する意欲がなくなると心配する人もいるかもしれませんが、その意欲の支えとなるのは発表です。
江戸時代の寺子屋では、子供たちが、受験も競争もないところで意欲的に学んでいました。（よくいたずらをしながらですが）
子供たちの意欲の源になっていたのは、自分たちの勉強が、父や母や近所の大人たちから認められているという感覚でした。
世の中には、確かに競争があります。
そして、人生の一時期、競争に燃えることは確かにいい経験になります。
そしてまた、人間は、放っておいても競争状態に置かれれば燃えるようにできています。
だからこそ、知恵のある大人は、競争とは別のルールで、子供たちの意欲を育てなければならないのだと思います。
ということで、今日のテーマは、勉強の成果と発表。
１、勉強の成果についてひとこと、
又は、
２、「せ、い、か」「はっ、ぴょ、う」で五七五、
又は、
３、何でも自由にどうぞ。
今日は、春の雨。
一雨ごとに、土や草や木の芽がやわらかくなっていくようです。
それでは、今日も、静かな雨の音を聞きながらいい一日をお過ごしください。
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勉強は、教材のためにするものではなく、
自分のためにするものだ。
こなすことを目的にするのではなく、
生かすことを目的にしよう。
よく小学校２年生ぐらいの子のお母さんから、
「学校で感想文の宿題が出されたのですが、なかなか書けなくて」
と相談があります。
そのときのお返事は、
「そんなの無理して書かせなくてもいいですよ。どうしても出さなければならないのなら、お母さんが代わりに書いてあげてください」
です。
親が見ている子供の実態が本当の姿です。
無理なことはせずに、できることをしっかりやっていればいいのです。
しかし、もうひとつ大事なのは、この、できることをしっかりやるということです。
何をしっかりやるかは家庭の方針によって変わってきますが、しっかりやることの芯が決まっていれば、周辺のことはいくらでも柔軟にできます。
「塾の宿題が多く大変」というのも似ています。
宿題のために勉強をしているのではなく、子供のために勉強をしているのだという原点を思い出して取捨選択することが大事です。
そして、やると決めたことだけは、雨が降ろうが槍が降ろうが、土曜だろうが日曜だろうが、必ずやるという原則を守ることです。
そこで、今日のテーマは、原則と柔軟。
１、原則と柔軟についてひとこと、
又は、
２、「げん、そ、く」「じゅ、う、なん」で五七五、
又は、
３、何でも自由にどうぞ。
ところで、生まれつき原則と柔軟の区別が決まっている人などはいません。
みんな、いろいろな人生経験をする中で、少しずつ自分なりの原則が決まってくるのです。
そして、子供にとって大事なのは、何が原則になっているかということではなく、原則があるということそのものなのです。
それでは、今日も原則と柔軟のバランスを考えながら、芯はあるけど柔らかい一日をお過ごしください。（複雑(^^ゞ）
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