facebook記事より。
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言葉の森に作文の勉強をしにくる生徒の動機は、低中学年の場合は面白そうだから、高学年の場合は、受験に作文があるからということが多いようです。
受験という目的があると、確かにみんなよくがんばります。だから、急速に上達します。
しかし、作文の将来の目的は、受験よりも「美」のようなものになると思います。
だから、これから力を入れていく分野は、プレゼン作文発表会にしたいと思っています。
１０月４週に、通学教室で初めてのプレゼン作文発表会を行いました。
紙芝居＋音楽＋作文の朗読という形の発表です。
その一部を、発表会のページに掲載しています。
https://www.mori7.com/hpk/
次回はもっとたくさん掲載できると思います。
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facebook記事より。
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作文の勉強をしていると、途中でどうしても書けなくなることがあります。
いったん書けなくなると、時間がたてばたつほど書けなくなります。
そういうときは、何とかがんばろうとは思わずにあっさり終了した方がいいのです。
そのときの親や先生のひとことは、「考えたことが勉強だから、作文を書いたという結果が残らなくたっていいんだよ」です。
作文の勉強の中身が、書くことにあると考えると、書いたあとの添削が指導の中心になります。
しかし、本当は、書く前の勉強が６割、書いている間の勉強が４割なのです。
書く前に身につくものは、題材力、表現力、主題力です。
書いている間に身につくものは、構成力と、字数を含めた表記力です。
題材力、表現力、主題力を身につけるためには、作文を書く前に、毎日課題の長文を音読し、家族でその似た例を話し合っておくことです。そして、普段から読書に力を入れておくことです。
こういう準備をしていると、途中で書けなくなるということはまずなくなります。
作文がなかなか書けないというのは、作文が苦手だからなのではなく、書く前の準備がまだ不足しているからということが多いのです。
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