記事 2567番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

オンエア講座の無料体験募集４／１９～４／２８　as/2567.html
森川林　2016/04/09 12:03　Tweet 修 削

　オンエア講座の無料体験学習（全２回）を募集します。
　日程は、下記のとおりです。
　家庭のパソコンで受講することができます。
　保護者も一緒に参加することができます。
　定員はいずれも６名。２回連続して体験学習が受講できる方を優先します。
　言葉の森の生徒以外の方も受講できますが、定員を超えた場合は言葉の森の生徒を優先します。
　５月からは曜日時間数を増やしてオンエア講座を正式にスタートする予定です。
　オンエア講座の受講には、google+の登録とウェブカメラ（ＰＣ内蔵可）が必要です。

■オンエア講座の無料体験学習

（１）読書感想クラブ
・主な対象は、小１～小３。
・４月１９日（火）・２６日（火）いずれも１８：００～１８：４５
・内容は、本の読み聞かせ、生徒から今読んでいる本の紹介、生徒の有志から、本を読んで実験・調査・取材をした経験をプレゼン発表、という流れです。
・本の貸し借りなども行えるようにする予定です。
・読書以外に、毎日小学生新聞などに毎週出ている「家庭でできる実験・観察・子供の料理」などの記事をもとに、実行課題を紹介し、そのプレゼン発表なども行います。

（２）受験作文講座
・主な対象は、小４～小６。
・４月２０日（水）・２７日（水）いずれも１８：００～１８：４５
・参加生徒の作文をもとに、受験作文向けのアドバイスをします。（添削ではなく、一斉講義）
・朝日小学生新聞などに毎週出ている「受験作文の添削講座」などの記事をもとに、言葉の森の添削例を紹介します。
・ほかに、公立中高一貫校の適性検査の問題解説をし、その問題をもとに生徒・保護者に似た問題を作ってもらい紹介してもらいます。

（３）定期テスト対策
・主な対象は、中１～中３。
・４月２１日（木）・２８日（木）いずれも２０：００～２０：４５
・中学生の定期テストの前に、前回のテストの分析と今回の勉強の計画を発表してもらい、それについてアドバイスをし、そのアドバイスを参加者で共有し、勉強の仕方を身につけます。
・定期テストが終わったら、テストの結果を分析し、その分析結果も共有します。
・中学生は、多くの生徒が、漠然と塾に行き、漠然とテスト勉強をしているので、この意識的な計画と分析によって勉強の仕方を身につけるようにします。
・テスト期間でない時期は、国語問題集などをもとに国語読解問題の解き方の講習をする予定です。

■５月からのオンエア講座募集要項

　オンエア講座の受講料は、月４回各４５分程度で、月額１，７２８円です。（1,600円＋消費税128円）
　それぞれの講座の人数は６～７名です（最高９名まで）。
　講師には、言葉の森の講師があたります。
　月の途中からの参加は、週割計算になります。
　停止は月単位で、その月の10日までの連絡で当月末の停止になります。
　休日又の場合、受講料は週割の減額になります。
　生徒都合による欠席の場合は減額にはなりません。あとで録画を見ることができます。

■無料体験学習のお申し込みは、生徒掲示板・お電話・ファクスで受け付けています。

▽生徒掲示板
https://www.mori7.com/teraon/skei.php
▽電話
0120-22-3987（045-830-1177）平日9:00～20:00
▽ファクス
0120-72-3987（045-832-1466）24時間

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2566番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

暗唱検定４月２２日～２８日　as/2566.html
森川林　2016/04/06 13:41　Tweet 修 削

　暗唱検定を下記の要領で行います。
●日時
　４月２２日（金）～２８日（木）
　平日９：００～１９：５０土曜９：００～１１：３０でご希望の時間約１０分間
●対象の級
　５級の長文合計約３，０００字（ https://www.mori7.com/mine/as2.php ）
　雨ニモマケズ／小諸なる古城のほとり／漢詩／大学／春はあけぼの／学問のすすめ。
　題名や作者名は読む必要はありません。
●評価基準（時間・正確性）
　制限時間６分以内、読み間違い１箇所以内。
●方法
　skypeのビデオ通話で検定委員の先生とマンツーマンで目をつぶって暗唱します。
（目をつぶるのは画面を見ないようにするためですから、時どき目を開いてしまうのはかまいません）
●費用
　受検料１回５４０円（期間内に複数回受検することもできます）
　受検料は、次の月の受講料に合算して自動振替をします。
●申し込み
　受検を希望される前日まで事務局までお電話でお申し込みください（将来はウェブからお申し込みできるようにする予定です）。
　（１）受検する級（今回は５級のみ）（２）受検希望の日時（第１希望から第３希望まで候補を３つお知らせください）（３）skypeのアカウント
　※受検の希望日時の候補は、１０分単位でお決めください。（例：４月２２日１６：３０又は１６：４０又は２３日１７：００など）
●受検日時の決定
　受検日時が決まりましたら、事務局から父母掲示板経由で、（１）受検日時（２）検定委員の先生のskypeアカウントをご連絡します。
●受検の仕方
　受検の当日、指定の時間になりましたら、検定委員の先生のskypeにビデオ通話で連絡してください。
　skypeがつながったら、すぐに暗唱を始めていただいて結構です。暗唱するときは目をつぶっておいてください。
　５級の長文合計約３０００字を６分以内で暗唱します。
　途中で読み間違えても、そのあと訂正すれば読み間違いにはなりません。
●評価
　判定はその場ではせずに、後日結果をお知らせします。
　合格した人には認定証が送られます。

※言葉の森の生徒以外で受検される方は、○ご住所、○お電話番号、○お子様のお名前、○学年をご連絡ください。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2565番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

合格情報　as/2565.html
森川林　2016/04/05 19:53　Tweet 修 削

　言葉の森の生徒で今年受験した生徒の進学先です。（五十音順）
　みなさん、おめでとう。新しい学校で更に自分の学力と個性を磨いていってください。
　アンケート葉書は、のちほどウェブでご紹介します。
青山学院大学　開智日本橋中学校　京都府立園部高等学校附属中学校　近畿大学附属豊岡中学校　倉敷高等学校　京華中学校　実践女子学園中学校　女子栄養大学短期部　聖心女子学院初等科編入　高輪中学　館山海上技術学校　千葉県立千葉中学校　中京大学　東京学芸大学附属国際中等教育学校　東京学芸大学附属国際中等教育学校　東京女子学園高等学校　東京都立小金井北高等学校　栃木県立宇都宮高等学校　都立上野高校　都立桜修館中等教育学校　都立小石川中学校　都立国際高等学校国際学科　長崎県立諫早高等学校附属中学校　長崎県立長崎東中学校　奈良教育大学　兵庫県立芦屋国際中等教育学校　兵庫県立芦屋国際中等教育学校　兵庫県立芦屋国際中等教育学校　兵庫県立芦屋国際中等教育学校　兵庫県立芦屋国際中等教育学校　福岡大学附属大濠中学校　古川黎明中学校　文化学園大学杉並中等学校　北海道登別朝日中等教育学校　宮崎県立西高等学校附属中学校　三和田学園中学校　武蔵中学校　安田学園中学校　横浜国立大学附属横浜中学校　横浜市立南高等学校附属中学校　横浜市立南高等学校附属中学校　横浜雙葉学園中学校　

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2564番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

言葉の森で春の遠足合宿を行いました　as/2564.html
森川林　2016/04/04 20:56　Tweet 修 削

　３月３０日・３１日の１泊２日で、春の遠足合宿を行いました。
　場所は、岡山県の前島で、瀬戸内海の海に囲まれた自然の豊かな島でした。

　１日目はウォークラリーと魚釣り、２日目は野外料理。
　小学１年生の子も積極的に仕事に取り組んでくれました。

　一緒に参加してくださったお母様方、ありがとうございました。

　写真の記録（約２５０枚）は、下記のページに掲載しています。（参加者のみ閲覧可）
https://www.mori7.com/stg/

　それらの写真の中から、一部を紹介します。


　フェリーに乗って出発。でも、たった５分で着きました。


　ウォークラリーは、島めぐり。大阪城などの石を切り出した場所で小休止。


　こんな花崗岩の大きな岩がたくさんありました。


　山道は結構険しく、途中で道がわからなくなり、携帯で現在地を聞きました。


　午後は釣り。夕日が落ちるまで寒い中、みんなで魚釣りをしました。


　でも、たった５匹（笑）。


　イシダタミガイという貝も取れました。


　野外料理です。焼いているのは、お肉と玉ねぎ。


　まぜご飯には、取ってきたゼンマイとイシダタミガイも入れました。


　お味噌汁には、釣ってきた魚も入っています。


　なぜか南国風の景色です。


　見晴らしのいい場所がありました。静かな瀬戸内海の向こうに浮かぶのは小豆島（かなあ）。


　魚釣りは、こんな雰囲気でした。後ろにある建物は、海水から塩を取るところだそうです。

　春休みは関西地方の企画でしたが、今度の夏休みは関東地方で夏合宿を行う予定です。

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2563番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

教育にも社会企業の波　as/2563.html
森川林　2016/04/01 21:10　Tweet 修 削

　今日、メルマガで、大学生が始めたオンライン教育サービスの記事を見ました。
http://manavee.com/

　これから、こういう社会起業的なものが増えてくると思います。
　大人はつい、ビジネスとしてどう成り立つかということを先に考えがちですが、面白そうだからやってみようという若者的なノリがこれからは必要になるのだと思います。

　ここから、従来の企業活動にはない新しい形の文化が生まれてくるのではないかと思いました。

▽参考記事
「知的刺激に満ちた本『限界費用ゼロ社会』」
https://www.mori7.com/index.php?e=2531

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2562番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

４級の暗唱検定用長文（３）　as/2562.html
森川林　2016/03/30 05:01　Tweet 修 削

■４級の３　やまとうたは、ひとのこころをたねとして（古今集序文）

【１】やまとうたは、ひとのこころをたねとして、よろづのことのはとぞなれりける。世（よ）の中（なか）にある人（ひと）、こと、わざ、しげきものなれば、心（こころ）におもふ（う）ことを、見る（み　）もの、きくものにつけて、いひ（い）いだせるなり。【２】花（はな）になくうぐひ（い）す、水（みず）にすむかは（わ）づのこゑ（え）をきけば、いきとしいけるもの、いづれかうたをよまざりける。【３】ちからをもいれずして、あめつちをうごかし、めに見え（み　）ぬおに神（がみ）をもあは（わ）れとおもは（わ）せ、を（お）とこをむな（おん　）のなかをもやは（わ）らげ、たけきもののふの心（こころ）をもなぐさむるは、うたなり。　
【４】このうた、あめつちのひらけはじまりける時（とき）より、いできにけり。［あまのうきはしのしたにて、め神（がみ）を神（おがみ）となりたまへ（え）る事（こと）をいへ（え）るうたなり。］【５】しかあれども、世に（よ　）つたは（わ）ることは、ひさかたのあめにしては、したてるひめにはじまり［したてるひめとは、あめわかみこのめなり、せう（しょう）との神（かみ）のかたち、を（お）かたににうつりて、かがやくをよめるえびす哥（うた）なるべし、これらはもじのかずもさだまらず、うたのやう（よう）にもあらぬことども也（なり）。］【６】あらかねのつちにては、すさのを（お）のみことよりぞ、おこりける。ちはやぶる神（かみ）世（よ）には、うたのもじもさだまらず、すなほ（お）にして、事（こと）の心（こころ）わきがたかりけらし。【７】ひとの世（よ）となりて、すさのを（お）のみことよりぞ、みそもじあまりひともじはよみける。［すさのを（お）のみことは、あまてるおほむ（おおん）神（かみ）のこのかみ也（なり）、女（め）とすみたまはむ（わん）とて、いづものくにに宮（みや）づくりしたまふ（もう）時（とき）に、その所（ところ）にやいろのくものたつを見（み）てよみたまへ（え）る也（なり）、やくもたついづもやへ（え）がきつまごめにやへ（え）がきつくるそのやへ（え）がきを。］【８】かくてぞ、花（はな）をめで、とりをうらやみ、かすみをあは（わ）れび、つゆをかなしぶ心（こころ）、ことばおほ（お）く、さまざまになりにける。【９】とほ（お）き所（ところ）も、いでたつあしもとよりはじまりて、年月（としつき）をわたり、たかき山（やま）も、ふもとのちりひぢよりなりて、あまぐもたなびくまでおひ（い）のぼれるごとくに、このうたも、かくのごとくなるべし。

（古今集（こきんしゅう）序文（じょぶん））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2561番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

４級の暗唱検定用長文（２）　as/2561.html
森川林　2016/03/30 04:57　Tweet 修 削

■４級の２　天地初めて発（ひら）けし時（古事記）

　【１】天地（あめつち）初めて（はじ　　）発（ひら）けし時（とき）、高天（たかま）の原（はら）に成（な）りませる神（かみ）の名（な）は、天（あめ）の御中（みなか）主（ぬし）の神（かみ）。次に（つぎ　）高（たか）御（み）産（む）巣（す）日（ひ）の神（かみ）。次に（つぎ　）神（かむ）産（む）巣（す）日（ひ）の神（かみ）。この三柱（みはしら）の神（かみ）は、みな獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。
　【２】次に（つぎ　）國（くに）稚く（わか　）、浮かべる（う　　）脂（あぶら）の如く（ごと　）して水母（くらげ）なす漂（ただよ）へる時（とき）に、葦（あし）牙（かび）のごと萠（も）え騰る（あが　）物（もの）に因り（よ　）て成り（な　）ませる神（かみ）の名（な）は、宇摩（うま）志（し）阿（あ）斯（し）訶（か）備（び）比（ひ）古（こ）遲（ぢの）の神（かみ）。【３】次に（つぎ　）天（あめ）の常（とこ）立（たち）の神（かみ）。この二柱（ふたはしら）の神（かみ）もまた獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。
　【４】次（つぎ）に成（な）りませる神（かみ）の名（な）は、國（くに）の常（とこ）立（たち）の神（かみ）。次（つぎ）に豐（とよ）雲野（くもの）の神（かみ）。この二柱（ふたはしら）の神（かみ）もまた、獨（ひとり）神（がみ）に成り（な　）まして、身（み）を隱（かく）したまひ（い）き。【５】次（つぎ）に成（な）れる神（かみ）の名（な）は、宇（う）比（ひ）地（ち）邇（こ）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）須（す）比（ひ）智（ぢ）邇（こ）の神（かみ）。次に（つぎ　）角（つの）杙（ぐい）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）活（いく）杙（ぐい）の神（かみ）二柱（ふたはしら）。【６】次に（つぎ　）意（お）富（ほ）斗（と）能地（のぢ）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）大（おお）斗（と）乃（の）辨（べ）の神（かみ）。次（つぎ）に於（お）母（も）陀（だ）琉（る）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）阿（あ）夜（や）訶（か）志（し）古（こ）泥（ね）の神（かみ）。次に（つぎ　）伊（い）耶（ざ）那岐（なき）の神（かみ）。次に（つぎ　）妹（いも）伊（い）耶（ざ）那（な）美（み）の神（かみ）。
　【７】ここに天（あま）つ神（かみ）諸（もろもろ）の命（みこと）以（も）ちて、伊（い）耶（ざ）那岐（なき）の命（みこと）伊（い）耶（ざ）那（な）美（み）の命（みこと）の二柱（ふたはしら）の神（かみ）に「この漂へる（ただよえ　）國（くに）を修め（おさ　）理（つく）り固（かた）め成（な）せ。」と詔（の）りて、天（あめ）の沼（ぬ）矛（ぼこ）を賜ひ（たまい）て、言（こと）依（よ）さしたまひ（い）き。【８】かれ二柱（ふたはしら）の神（かみ）、天（あめ）の浮橋（うきはし）に立たし（た　　）て、その沼（ぬ）矛（ぼこ）を指し（さ　）下し（おろ　）て畫（か）きたまへ（え）ば、鹽（しお）こをろ（　お　）こをろ（　お　）に畫（か）き鳴（な）して、引き上げ（ひ　あ　）たまひ（い）し時（とき）に、その矛（ほこ）の末（さき）より垂り（したた　）落つる鹽（しお）、塁（かさ）なり積（つ）もりて島（しま）と成（な）りき。【９】これ、淤（お）能（の）碁（ご）呂（ろ）島（しま）なり。その島（しま）に天降り（あまくだ　）まして、天（あめ）の御（み）柱（はしら）を見立て（みた　）八尋（やひろ）殿（どの）を見立て（みた　）たまひ（い）き。

（古事記（こじき））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

記事 2560番　　最新の記事　<前の記事　後の記事>　2025/6/12

４級の暗唱検定用長文と暗唱の仕方（１）　as/2560.html
森川林　2016/03/29 11:51　Tweet 修 削

　暗唱検定の長文は、次のページに掲載しています。
https://www.mori7.com/mine/as2.php
　朗読と抄訳のページのリンクを今後作る予定です。

　４月４週に５級の暗証検定を行います。暗証検定には、skypeを使います。
　５級の長文（３ヶ月分約３０００字）を６分以内で間違えずに暗唱できれば合格です。
　５級に合格した人は、４級の暗証検定に取り組んでください。

【暗唱のコツ】
（１）最初の読みのときに読み間違えると、あとからはなかなか直りません。最初はゆっくり正確に読み、正確に読めるようになってからはできるだけ早く読むようにしましょう。
（２）暗唱の長文を印刷した紙は、いつも同じものを使いましょう。人間の記憶は、紙の位置とも結びついています。印刷物が古くなったら、同じものをコピーして使いましょう。
（３）すらすら読めるようになるまで、紙を見て暗唱しましょう。思い出しながら暗唱すると、思い出しながら暗唱する読み方になるのでかえって時間がかかるようになります。

■４級の１　千山／偶成／春望／方丈記／田子の浦ゆ

【１】千（せん）山鳥（ざんとり）飛（と）ぶこと絶え（た　）　
万（ばん）径（けい）人（じん）蹤（しょう）滅（めっ）す　
孤舟（こしゅう）蓑笠（さりゅう）の翁（おう）　
独り（ひと　）釣る（つ　）寒（かん）江（こう）の雪（ゆき）

【２】少年（しょうねん）老い（お　）易く（やす　）学（がく）成り（な　）難（がた）し　
一寸（いっすん）の光陰（こういん）軽（かろ）んず可（べ）からず　　
未だ（いま　）覚（さ）めず池塘（ちとう）春草（しゅんそう）の夢（ゆめ）　
階（かい）前（ぜん）の梧（ご）葉（よう）已に（すで　）秋（しゅう）声（せい）
（偶成（ぐうせい）／朱（しゅ）熹（き））

【３】国（くに）破れ（やぶ　）て山河（さんが）在り（あ　）　
城（しろ）春（はる）にして草木（そうもく）深し（ふか　）　
時（とき）に感じ（かん　）ては花（はな）にも涙（なみだ）を濺（そそ）ぎ　
別れ（わか　）を恨ん（うら　）では鳥（とり）にも心（こころ）を驚かす（おどろ　　）　
烽火（ほうか）三月（さんげつ）に連なり（つら　　）　
家（か）書（しょ）万金（ばんきん）に抵（あた）る　
白頭（はくとう）掻け（か　）ば更に（さら　）短く（みじか　）　
渾（す）べて簪（しん）に勝（た）えざらんと欲（ほっ）す　
（春（しゅん）望（ぼう）／杜（と）甫（ほ））

　【４】ゆく河（かわ）の流（なが）れは絶（た）えずして、しかももとの水（みず）にあらず。淀（よど）みに浮（うか）ぶうたかたは、かつ消（き）え、かつ結（むす）びて、久（ひさ）しくとどまりたる例（ためし）なし。世（よ）の中（なか）にある、人（ひと）と栖（すみか）とまたかくのごとし。　【５】たましきの都（みやこ）のうちに、棟（むね）を並べ（なら　）、甍（いらか）を争へ（あらそえ）る、高（たか）き、いやしき、人（ひと）の住ひ（すまい）は、世々（よよ）を経（へ）て尽（つ）きせぬものなれど、これをまことかと尋（たず）ぬれば、昔（むかし）ありし家（いえ）は稀（まれ）なり。或（あるい）は去年（こぞ）焼（や）けて、今年（ことし）作（つく）れり。或（あるい）は大家（おおいえ）亡（ほろ）びて小家（こいえ）となる。【６】住（す）む人（ひと）もこれに同（おな）じ。所（ところ）も変（かわ）らず、人（ひと）も多（おお）かれど、いにしへ（え）見（み）し人（ひと）は、二三十人（にさんじゅうにん）が中（うち）に、わづかにひとりふたりなり。朝（あした）に死（し）に、夕（ゆうべ）に生（うま）るるならひ（い）、ただ水（みず）の泡（あわ）にぞ似（に）たりける。
　【７】知（し）らず、生（うま）れ死（し）ぬる人（ひと）、何方（いずかた）より来（き）たりて、何方（いずかた）へか去（さ）る。また知（し）らず、仮（かり）の宿（やど）り、誰（た）が為（ため）にか心（こころ）を悩（なや）まし、何（なに）によりてか目（め）を喜（よろこ）ばしむる。【８】その主（あるじ）と栖（すみか）と、無常（むじょう）を争ふ（あらそう）さま、いは（わ）ばあさがほ（お）の露（つゆ）に異（こと）ならず。或（あるい）は露（つゆ）落（お）ちて花（はな）残（のこ）れり。残（のこ）るといへ（え）ども朝日（あさひ）に枯（か）れぬ。或（あるい）は花（はな）しぼみて露（つゆ）なほ（お）消（き）えず。消（き）えずといへ（え）ども夕（ゆうべ）を待（ま）つ事（こと）なし。
（方丈記（ほうじょうき）／鴨長明（かものちょうめい））

　【９】天地（あめつち）の　別れ（わか　）し時（とき）ゆ　神さび（かん　　）て　高く（たか　）貴（とうと）き　駿河（するが）なる　布（ふ）士（じ）の高嶺（たかね）を　天（あま）の原（はら）　振り（ふ　）放（さ）け見れ（み　）ば　渡る（わた　）日（ひ）の　影（かげ）も隠（かく）らひ（い）　照る（て　）月（つき）の　光（ひかり）も見え（み　）ず　白雲（しらくも）も　い行き（ゆ　）はばかり　時（とき）じくぞ　雪（ゆき）は降り（ふ　）ける　語り継ぎ（かた　つ　）　言ひ（いい）継ぎ（つ　）行（ゆ）かむ　不尽（ふじ）の高嶺（たかね）は　
　田子の浦（たご　うら）ゆうち出（い）でて見れ（み　）ば真白（ましろ）にそ不尽（ふじ）の高嶺（たかね）に雪（ゆき）は降り（ふ　）ける
（山部赤人（やまべのあかひと））

この記事に関するコメント

同じカテゴリーの記事

コメント1～10件