ブルーベリー
次のような記事がありました、。
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「都立トップ高校」と「中学受験御三家」はどちらが難しい？ 高校受験塾講師が語る、都立高校の最新事情
https://dot.asahi.com/aerakids/articles/-/223254
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これは、いい記事です。
しかし、大きく見れば、こんなことはどうでもいいのです。
これは、ガラパゴスの世界だからです。
しかし、今、小学生や中学生の子供を育てている保護者にとっては、重要なことだということもわかります。
これまで、多くの子供たちを見ていて、私は勉強のやりすぎの弊害というのをしばしば感じてきました。
人間が自覚して勉強を始めるのは、中学３年生の１５歳ぐらいになってからです。
それまでは、勉強に対する自覚も、人生に対する自覚もないのが普通です。
だから、１５歳までは、楽しく過ごしていればいいのです。
ただし、一応毎日の家庭学習をして、毎日の読書をすることが前提です。
そして、普通に生活していれば、本人の自覚が生まれたときに、誰でも猛烈に勉強するようになります。
小中学生までの勉強は、登山で言えば、まだ麓（ふもと）近くのなだらかなアプローチの部分です。
そのあと、本当に差がつくのは、高校生になり、山道の斜面が次第に急になってからです。
そこで逆転が起こるのです。
低山のアプローチでがんばりすぎた子が、息切れをしてしまうことがよくあります。
そして、それまでのんびりやっていた子が、先を歩いていた子を次々と追い越していくのです。
だから、大事なことは、子供の自然な成長を大事にすることです。
それは、無理をしないということです。
無理をさせる方法は、いくらでもあります。
競争させたたり、賞を与えたり、罰を与えたりする仕組みはさまざまに工夫されています。
子供は素直ですから、それらの方法にすぐに乗ってきます。
しかし、それが、子供の自主性を失わせてしまうのです。
子供たちの勉強の目的は、いい学校に入ることやいい会社に入ることではありません。
ここが難しいところですが、自分の力でいい仕事を作り出し、世の中に貢献することが本当の目的です。
私は、自分が教えている子供たちを見るときに、その子の今の成績がどうだとか、どこの大学に入るかということは考えません。
考えるのは、その子が将来どういう仕事をして社会で活躍するのだろうかということです。
すると、みんな大きな可能性を持っていることがわかるのです。
文字どおり無限の可能性です。
だから、今の学校のテストが何点だったかということは、どうでもいいことです。（とは言わないけど（笑））
保護者の方は、子供に密着しているので、つい明日のテストの成績というようなところに目が向きがちだと思います。
だから、意識的に、遠い未来を見て子供たちを育てていく必要があります。
そのために、競争の世界ではなく、創造の世界を目指すことです。
競争で、１位になるとか２位になるとか、賞を取るとか、誰かに認められるとか、勝つとか負けるとかいうことは、古い時代の価値観です。
新しい時代の価値観は、言葉で言えば、幸福、向上、創造、貢献です。
その中のひとつ、子供の幸福に関して言えば、いちばんの基礎は、お母さんがいつも笑顔でいることです。
向上に関して言えば、作文と創造発表を通して親子の対話を楽しむことです。
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子供は、自然に成長していれば、みんな時期が来ればそれぞれにがんばるようになります。
大事なことは、子供の自覚がまだない時期に煽らないことです。
今は、煽る方法がたくさんあります。
１位になるとか、賞を取るとか、勝つとか負けるとか。
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モジズリ
たまにですが、「毎週作文を書くのが大変」と言う人がいます。
もちろん、作文を書くというのは大変です。
だから、学校で作文の宿題があった日に、もうひとつ新しい作文を書くというのは、子供にとってかなり負担です。
しかし、１日に１つの作文を書くというのは、がんばれば誰でもできることです。
まして、週に１回の作文を書くのが大変というのは、根性がなさすぎです。
1200字の作文を書くのは、早い人で60分、普通は90分はかかります。
書くことに慣れないうちは、3時間ぐらいかかります。
その時間は、ずっと考えを集中させて文章を埋めていかなければなりません。
しかし、だから、考える力がつくのです。
本多静六は、人に読ませられる文章を、毎日、原稿用紙に３枚書くことを自分に課していました。
毎日ですから、風邪などで休んだときは、次の日に、その休んだ分を取り戻すために何日分も書きました。
ただし、これは、やりすぎだと思います（笑）。
休んだ分は、休んだことにしておしまいにしておけばいいのです。
過去はふりかえらずに、今日から先のことをがんばることです。
しかし、毎日、文章を書くというのは、やろうと思えば誰でもできます。
週に１回の作文も、当然、やろうと思えば誰でもできます。
私も、学生時代、マスコミの入社試験を受けるときは、１年間、毎日1200字の文章を書くことを日課にしていました。
近所の喫茶店に入り、1200字書き終わるまでその店を出ないということにしていたのです。店にとってはいい迷惑です。
その結果、作文だけは上達しましたが、試験には面接で軽く落とされました（笑）。
理由は、学生運動をがんばってやっていたからです。
しかし、今は、落とされてよかったのだろうと思っています。
「毎週、作文を書くのが大変」などというのは、根性がないだけです。
普通の大人は、「毎日、仕事をするのが大変」などと言いません。
みんな、大変だと思っても続けています。
ところが、最近の保護者は、子供に甘いところがあり、子供に我慢させるということをあまりしません。
これは、戦後の教育のマイナス面のひとつだと思います。
親が必要と思ったことは、子供が嫌がってもさせることです。
ただし、そのときの「必要」の基準が大事です。
受験に合格するために必要というような外面の基準ではなく、人間として生きるために何が必要かという内面の基準としてその基準を考えることです。
内面の基準に基づいた強制は、たとえそのとき子供嫌がったとしても、それがその子を成長させることになるのです。
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作文の勉強というのは、負担の大きい勉強です。
だからこそ、それを続けることが大事なのです。
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ガクアジサイ
子供たちの勉強の様子を見ていると、スポーツの好きな子は、あまり読書をしない傾向があるように思いました。
もちろん、例外はたくさんあります。
スポーツも読書もという人は多いです。
しかし、そのとき思ったのは、肉体労働が続くと、本を読みたくなくなるという自分の体験でした。
学生時代、アルバイトで、マンションの４階まで重い荷物をいくつも運ぶという仕事を何日もしていたとき、仕事が終わって下宿に戻っても、本を読む気が起きませんでした。
時間はたっぷりあるのに、読書をしようという気にならないのです。
「重力と恩寵」を書いたシモーヌ・ヴェイユも、工場労働の経験のあとに、確かそのようなことを書いていました。
激しい肉体労働は、人間から、読むことや考える時間を奪うのです。
もちろん、スポーツは、いいものだと思います。
努力や向上心や目標など、人間の成長に役立つ面を持っています。
しかし、今人気のスポーツは、競争で勝つことを目的にしているので、かえって人間の成長にとって歪んだ面を持っています。
スポーツは、楽しくやればいいのであって、競争に勝つためにやるものではありません。
そのスポーツに少し似ているのが受験勉強です。
小学生時代に、よく本を読んでいていい作文を書いていた子が、受験勉強をしている間に本を読む時間がなくなり、その後、受験に合格したあとも本を読む習慣がなくなったということがありました。
読書は、生活習慣のようなものですから、読まない日が何日か続くと、その習慣が途絶えることがあるのです。
そして、本を読まないということは、考える時間がなくなるということです。
次のような記事がありました。
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週5フルタイムで働き、疲れ、本を読みたくてもSNSやYouTubeをぼーっと眺めてしまう、そんな生活おかしくないか？
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/81348?page=3
（この記事は、面白いのですが、ログインを強制されるので読まなくていいです。私はここに登録したことがありますが、そのメールとパスワードが認証されませんでした（笑）。）
正直、本を読む時間はあったのです。
電車に乗っている時間や、夜寝る前の自由時間、私はSNSやYouTubeをぼうっと眺めていました。あるいは友達と飲み会で喋ったり、休日の朝に寝だめしたりする時間を、読書に充てたらいいのです。
だけど、それができなかった。本を開いても、目が自然と閉じてしまう。なんとなく手がスマホのSNSアプリを開いてしまう。夜はいつまでもYouTubeを眺めてしまう。
あんなに、本を読むことが好きだったのに。
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仕事に追われる人、勉強に追われる人、ほかの何かに追われる人は、本を読む時間がなくなります。
そして、その空白な時間を、YouTubeを見たり、SNSでやりとりをしたりするようになるのです。
YouTubeは、役に立つ情報も多いので、いいメディアだと思います。
しかし、昔のテレビに似ています。
テレビは、特に見たいものがないときでも、漠然とつける家庭が多かったのです。
では、どうしたらいいかというと、具体的には２つの方法があります。
第一は、タイマーをセットして、
「ちょっとYouTubeでも見て息抜きをしたいから、10分だけ見てみよう」
という時間制限をすることです。
もちろん、面白い番組であれば、もう一度10分のタイマーをセットし直せばいいのです。
大事なのは、タイマーをセットすることによって、本来の自分を取り戻すきっかけがつかめるということです。
第二は、読書は、
付箋読書で読むことです。
説明文の難しい本は、読むきっかけがつかめないと、読みかけで終わってしまいます。
しかし、読んだところまでに付箋をつけておくと、すぐに読み続けることができます。
そして、ある程度読んだあとに、また付箋をつけておけばいいのです。
人間は、身体を持っているので、手に触れる世界（タンジブルな世界）で生きています。
例えば、時間というものは、本来はあるかないかわからないものですが、人類はその時間を触れることのできる時間とするために時計を発明しました。
現在は、情報のメディアが次々に押し寄せてくるので、そのままでいると、情報に流されてしまいます。
情報に流されないためのひとつの方法が読書で、もうひとつの方法が文章を書くことで、第三の方法が発明や発見という自分なりの創造です。
この記事に関するコメント
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暇なときは読書をすればいいのですが、今は、スマホで情報に流される時間を過ごす人が多いです。
大事なことは、自分で何かを作り出すことです。
勉強も、仕事も、他から与えられた時間です。
勉強や仕事のあとに、YouTubeを見たり、ゲームをしたりしていれば、一日中流される生活をしていることになるのです。
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